11.與啟發(fā)性原則在教學(xué)中貫徹要求不符的是(C)
A.激發(fā)學(xué)生積極思維
B.確立學(xué)生的主體地位
C.嚴(yán)格遵守職業(yè)道德
D.建立民主平等師生關(guān)系
12.前蘇聯(lián)教師沙塔洛夫提出的教學(xué)方法是(D)
A.探究一研討法
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.暗示教學(xué)法
D.綱要信號(hào)圖式教學(xué)法
13.“循序而漸進(jìn).熟讀而精思”是由(C)提出的。
A.孔子
B.孟子
C.朱熹
D.老子
14.“由淺人深.由易到難.由簡到繁”體現(xiàn)了(C)教學(xué)原則。
A.鞏同性原則
B.直觀性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.啟發(fā)性原則
15.教師從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué).體現(xiàn)了教學(xué)的(D)
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.因材施教原則
16.根據(jù)教學(xué)目的和對(duì)教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則叫(A)
A.教學(xué)原則
B.教學(xué)計(jì)劃
C.教學(xué)設(shè)計(jì)
D.教學(xué)目標(biāo)
17.教學(xué)結(jié)構(gòu)中， (D)是教學(xué)結(jié)構(gòu)的中心環(huán)節(jié)。
A.鞏固知識(shí)
B.運(yùn)用知識(shí)
C.檢查知識(shí)
D.領(lǐng)會(huì)知識(shí)
18.教學(xué)的首要任務(wù)是(B)
A.發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能
B.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)和基本技能
C.培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣。奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)
D.關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展
19(C)是進(jìn)行全面發(fā)展教育和實(shí)施素質(zhì)教育的基本途徑。
A.談話法
B.講授法
C.練習(xí)法
D.討論法
20.(A)是美國新行為主義心理學(xué)家斯金納等人根據(jù)動(dòng)物的操作條件作用.以簡單的行為形成為模式而設(shè)計(jì)出的教學(xué)方法。
A.程序教學(xué)
B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)
C.范例教學(xué)
D.暗示教學(xué)
21.(A)指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)技能，長久地保持在記憶中.能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以利于知識(shí)技能的運(yùn)用。
A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.啟發(fā)性原則
D.循序漸進(jìn)原則
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