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第六章 知識(shí)的學(xué)習(xí)
1.對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)。不能缺少(A)
A.青語直觀
B.形象直觀
C.感知直觀
D.表象直觀
2.知識(shí)是個(gè)體通過與環(huán)境相互作用后獲得的(D)
A.感受與體驗(yàn)
B.前人經(jīng)驗(yàn)
C.記憶的內(nèi)容
D.信息及其組織
3.由于反映活動(dòng)的形式不同.知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)與(A)
A.程序性知識(shí)
B.實(shí)用的知識(shí)
C.直觀的知識(shí)
D.可應(yīng)用的知識(shí)
4.在實(shí)際教學(xué)過程中.知識(shí)直觀的方式主要有實(shí)物直觀、模象直觀和(A)
A.言語直觀
B.形象直觀
C.感知直觀
D.表象直觀
5.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和(A)
A.長時(shí)記憶
B.內(nèi)隱記憶
C.操作記憶
D.形式記憶
6.短時(shí)記憶的容量(D)
A.較大
B.沒有限制
C.非常小
D.為7±2個(gè)組塊
7.遺忘的進(jìn)程是不均衡的，呈現(xiàn)的趨勢(shì)是(C)
A.時(shí)快時(shí)慢
B.快者愈快
C.先快后慢
D.先慢后快
8.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是(A)
A.艾賓浩斯
B.巴甫洛夫
C.馮特
D.弗洛伊德
9.所謂的及時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)該足指(C)
A.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)
B.復(fù)習(xí)越早越好
C.在大諑積遺忘開始之前復(fù)習(xí)
D.當(dāng)天復(fù)習(xí)
10.根據(jù)知識(shí)本身的存在形式和復(fù)雜程度，知識(shí)學(xué)習(xí)可以分為符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和(B)
A.公式學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.原理學(xué)習(xí)
D.推理學(xué)習(xí)
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