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第七章 技能的形成
1.技能形成的基本途徑是(D)
A.講解
B.觀察
C.示范
D.練習(xí)
2.在技能形成過程中。練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為(C)
A.抑制現(xiàn)象
B.挫折現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.低分現(xiàn)象
3.(B)即操作者自身以外的人和事給予的反饋.有時(shí)也稱結(jié)果知識(shí)。
A.內(nèi)部反饋
B.外部反饋
C.動(dòng)覺反饋
D.過程反饋
4.吹拉彈唱屬于(C)
A.識(shí)記技能
B.心智技能
C.操作技能
D.認(rèn)知技能
5.安德森的心理技能形成三階段論的第三個(gè)階段是(D)
A.認(rèn)知階段
B.聯(lián)結(jié)階段
C.評(píng)價(jià)階段
D.自動(dòng)化階段
6.根據(jù)操作對(duì)象的不同可將操作技能分為(D)
A.細(xì)微型與粗放型
B.連續(xù)型與斷續(xù)型
C.閉合型與開放型
D.徒手型與器械型
7.根據(jù)練習(xí)內(nèi)容的完整性的不同可將練習(xí)分為(B)
A.集中與分散練習(xí)
B.整體與部分練習(xí)
C.模擬與實(shí)際練習(xí)
D.過分與適度練習(xí)
8.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式即是(A)
A.智力技能
B.知識(shí)遷移
C.智力
D.思維程序
9.一般認(rèn)為。操作技能的形成可以分為操作定向、(C)、操作整合與操作熟練四個(gè)階段。
A.操作注意
B.操作定勢(shì)
C.操作模仿
D.思維程序
10.通常.技能按其本身的性質(zhì)和特點(diǎn)可分為操作技能和(D)兩種。
A.動(dòng)作技能
B.訓(xùn)練技能
C.思維能力
D.心智技能
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