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　　第九章 問題解決與創(chuàng)造性

　　1.“利用紅色可以做什么”屬于(D)發(fā)散思維。

　　A.用途擴散

　　B.結(jié)構(gòu)擴散

　　C.方法擴散

　　D.形態(tài)擴散

　　2.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是(A)

　　A.原型啟發(fā)

　　B.負向遷移

　　C.功能同著

　　D.定勢影響

　　3.依據(jù)經(jīng)驗或直覺選擇解法的假設(shè)方式為(C)

　　A.算法式

　　B.推理式

　　C.啟發(fā)式

　　D.演繹式

　　4.創(chuàng)造性思維的棱心是(B)

　　A.形象思維

　　B.發(fā)敝忍維

　　C.輔合思維

　　D.直覺思維

　　5.一個人面對同一個問題,能想出多種不同類型的答案，這表明他的思維有(B)

　　A.流暢性

　　B.變通性

　　C.指向性

　　D.獨創(chuàng)性

　　6.讀文章標題.去猜測文中具體內(nèi)容屬于(D)

　　A.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練

　　B.自我設(shè)計訓(xùn)練

　　C.發(fā)散思維訓(xùn)練

　　D.推測與假設(shè)訓(xùn)練

　　7.以下屬于智力因素的是(A)

　　A.注意力

　　B.動機

　　C.情感

　　D.意志

　　8.同題是給定信息和要達到目標之問有某些障礙需要被克服的(A)

　　A.刺激情境

　　B.既定疑問

　　C.思維狀態(tài)

　　D.思維起點

　　9.創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的(D)

　　A.智力技能

　　B.思維品質(zhì)

　　C.思維程序

　　D.能力或特性

　　10.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和(C)

　　A.思維程序

　　B.調(diào)查研究

　　C.驗證假設(shè)

　　D.論證假設(shè)

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