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　　第六章 知識的學習

　　1.學生的知識學習過程主要是一個對知識的內在加工過程，包括三個階段(ABC)

　　A.知識獲得

　　B.知識保持

　　C.知識提取

　　D.知識運用

　　2.理性知識可以分為(CD)兩種形式。

　　A.感知

　　B.表象

　　C.概念

　　D.命題

　　3.在知識學習的三階段中.應解決的主要心理問題分別是知識的(ABD)

　　A.同化

　　B.保持

　　C.創(chuàng)新

　　D.應用

　　4.為了有效地觀察直觀對象.必須運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點，這些感知規(guī)律包括(ABCD)

　　A.強度律

　　B.差異律

　　C.活動律

　　D.組合律

　　5.在知識的學習中根據(jù)肓語信息的復雜程度.通常把知識分為(ABD)

　　A.符號學習

　　B.概念學習

　　C.心理學習

　　D.命題學習

　　6.記憶系統(tǒng)的信息加工階段是(ABC)

　　A.瞬時記憶

　　B.長時記憶

　　C.短時記憶

　　D.永久記憶

　　7.加涅認為.程序性知識包括(AC)

　　A.心智技能

　　B.感性概括

　　C.認知策略

　　D.記憶理解

　　8.有效地進行知識概括包含(ABCD)

　　A.配合運用正例和反例

　　B.啟發(fā)學生進行自覺概括

　　C.正確地運用變式

　　D.科學地進行比較

　　9.知識運用包括(AC)

　　A.感知

　　B.應用

　　C.表象

　　D.保持

　　10.知識學習的類型有(ABD)

　　A.概念學習

　　B.命題學習

　　C.公式學習

　　D.符號學習

　　11.常用的直觀形式有(ABC)

　　A.實物直觀

　　B.模象直觀

　　C.言語直觀

　　D.電化教學

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