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　　第八章 學習策略

　　1.針對程序性知識的學習策略有(BC)

　　A.針對性學習

　　B.模式再認

　　C.動作系列學習

　　D.問斷性學習

　　2.進行學習時間管理的步驟有(ACD)

　　A.靈活利用零碎時間

　　B.計劃安排上課時間

　　C.統(tǒng)籌安排學習時問

　　D.商效利用最佳時間

　　3.學習策略應該遵循的原則有(ABCD)

　　A.特定性原則

　　B.生成性原則

　　C.有效的監(jiān)控

　　D.內(nèi)化性原則

　　4.學習策略的訓練方法有(ABCD)

　　A.指導教學模式

　　B.程序化訓練模式

　　C.交互式教學模式

　　D.合作學習模式

　　5.學習策略的特點是(ABD)

　　A.是有效學習過程

　　B.由規(guī)則和技艟構(gòu)成

　　C.教師為學生定制的

　　D.是有效學習所需的

　　6.認知策略包括(BCD)

　　A.策劃策略

　　B.復述策略

　　C.精細加工策略

　　D.組織策略

　　7.組織策略有(ABD)

　　A.列提綱

　　B.利用圖形

　　C.做筆記

　　D.利用表格

　　8.精細加工策略有(BCD)

　　A.畫線

　　B.記憶術(shù)

　　C.做筆記

　　D.提問

　　9.元認知包括(AB)

　　A.對認知過程的認知和觀念

　　B.對認知行為的調(diào)節(jié)和控制

　　C.對認知過程的認知和調(diào).節(jié)

　　D.對認知行為的認知和觀念

　　10.組織策略可利用的圖形宥(ABCD)

　　A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

　　B.網(wǎng)絡關(guān)系圖

　　C.模式或模型圖

　　D.流程圖

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