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第十四章 教學(xué)測量與評價(jià)
1.教學(xué)測量與評價(jià)的類型有(ABCD)
A.形成性和總結(jié)性評價(jià)
B.常模參照與標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)
C.配置性和診斷性評價(jià)
D.正式和非正式評價(jià)
2.非測驗(yàn)性的評價(jià)手段可以是(ABCD)
A.案卷分析
B.觀察
C.問卷量表
D.談話
3.標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)一般包括(ABCD)
A.命題
B.施測
C.評分
D.解釋
4.自編測驗(yàn)的題型包括(AB)
A.客觀題
B.主觀題
C.實(shí)踐考核
D.實(shí)習(xí)表現(xiàn)
5.有效自我測驗(yàn)的特征有(ABC)
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
6.很多時(shí)候.教師有必要針對學(xué)生的(ABC)進(jìn)行評價(jià)。
A.情緒
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.個(gè)人觀點(diǎn)
D.家庭背景
7.評分的標(biāo)準(zhǔn)可以是(AB)
A.相對標(biāo)準(zhǔn)
B.絕對標(biāo)準(zhǔn)
C.一般標(biāo)準(zhǔn)
D.特殊標(biāo)準(zhǔn)
8.合理的評分過程包括(ABCD)
A.搜集學(xué)生信息
B.記下評價(jià)結(jié)果
C.加大最后測驗(yàn)權(quán)重
D.以成就為依據(jù)
9.自編測驗(yàn)的常見錯(cuò)誤有(ABC)
A.過于主觀判斷
B.準(zhǔn)備不充分
C.題量太小
D.學(xué)生不配合
10.以下不屬于客觀題的是(BC)
A.匹配題
B.應(yīng)用題
C.論文題
D.填空題
11.對于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)生，最常用的教學(xué)評價(jià)手段是(BD)
A.教師隨堂評價(jià)
B.標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)
C.課堂提同測驗(yàn)
D.教師自編測驗(yàn)
12.下列屬于非正式評價(jià)的是(CD)
A.測驗(yàn)
B.問卷
C.觀察
D.談話
13.從教學(xué)評價(jià)的功能看.教學(xué)評價(jià)分為(CD)
A.形成性評價(jià)
B.正式評價(jià)
C.診斷性評價(jià)
D.配置性評價(jià)
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