11.( )是教育法律關系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)。

　　A.法律事實

　　B.法律規(guī)范

　　C.法律條文

　　D.法律責任

　　12.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人不得歧視女性未成年人或者( )未成年人。

　　A.學習成績差的

　　B.有殘疾的

　　C.生活能力差的

　　D.社會能力差的

　　13.下列自然科學中受到中世紀神學束縛最大的科學是( )

　　A.化學

　　B.生物學

　　C.物理學

　　D.數(shù)學

　　14.歷史學家們認為：“17世紀后期科學革命的勝利為啟蒙運動提供了先決條件�！睋�(jù)此判斷，啟蒙運動在科學思想方面最重要的先驅(qū)者是( )

　　A.達爾文

　　B.牛頓

　　C.拉瓦錫

　　D.法拉第

　　15.油畫《向日葵》的作者是后印象派大師( )

　　A.德加

　　B.高更

　　C.凡•高

　　D.塞尚

　　16.明清“四大聲腔”中產(chǎn)生于江西的聲腔是( )

　　A.海鹽腔

　　B.余姚腔

　　C.弋陽腔

　　D.昆山腔

　　17.下面有關PowerPoint課件制作的說法不正確的是( )

　　A.PowerPoint課件中可以插入Flash文件

　　B.PowerPoint課件中插入的音頻文件可設置成自動播放

　　C.PowerPoint課件支持一個對象多個動畫連續(xù)播放

　　D.PowerPoint課件不支持多個對象的動畫同時播放

　　18.在教授《地震中的父與子》一文前，老師讓同學們觀看了許多唐山大地震和汶川大地震的視頻與圖片，從而自然地導人到新課的學習中來。這種導人方法屬于( )

　　A.直接導入

　　B.情境導入

　　C.懸念導入

　　D.審題導入

　　19.在我國常用的俗語中，有相當一部分都有與其意思相同或相近的成語相對應，下列對應不恰當?shù)囊豁検? )

　　A.刨根問底——打破沙鍋問到底

　　B.雙管齊下——眉毛胡子一把抓

　　C.語無倫次——前言不搭后語

　　D.吹毛求疵——雞蛋里挑骨頭

　　20.一位教師在教授《圓明園的毀滅》一課時，不但用多媒體播放了圓明園的景觀，讓學生結(jié)合課文談了一下各自的感受，還要求同學們在課下收集一些有關圓明園的資料或圖片以便于活動課上做展覽。對于這種教學方法，下列說法不正確的一項是( )

　　A.運用多媒體的形式播放風光片，使學習者有親臨其境的感受，可以加深他們對課文的理解和體會

　　B.觀看圖片后讓學生談感受，不但能加深學生對課文的理解，還能鍛煉學生的口語交際能力

　　C.課堂內(nèi)外相結(jié)合，可以提高學生的語文綜合能力

　　D.這種教學方法既發(fā)揮了教師的主體作用，也兼顧了學生對課文的獨特感受

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