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職業(yè)理念(三)

　　材料分析題

　　1.閱讀下面材料，回答問題。

　　一名學生在日記里寫道：“我今天特別高興，因為老師終于給了我回答問題的機會，這可是我進入這個班級獲得的第一次機會啊!雖然這是老師不經(jīng)意的一次提問，但我心里有說不出的喜悅。就在這一次，老師終于注意到‘我’的存在，我有了發(fā)表意見的機會……”

　　問題：這則材料所反映的傳統(tǒng)課堂教學的弊端是什么?

　　2.閱讀下面材料，回答問題。

　　有些人認為：小學教師所教的都是一些淺顯的知識，所以只要具備粗淺的學科知識就可以勝任小學教師。

　　問題：請用所學的教育學理論分析上述觀點，并論述勝任小學教師的職業(yè)條件。

　　3.閱讀下面材料，回答問題。

　　張同學從小酷愛天文，每次向家長和教師提出的問題都與天文有關(guān)，家長認為孩子滿腦子奇思異想，對他們認為的主科下工夫太少，會影響他將來的學習、升學與就業(yè)，多次橫加阻攔。班主任則認為張同學有學習天文的潛質(zhì)，便建議張同學自己做一個人生規(guī)劃設(shè)計，并聯(lián)合家長、自然學科教師共同指導，使張同學正確處理好了學科學習與業(yè)余愛好的關(guān)系。后來，張同學考上了北京師范大學，幾年后碩士畢業(yè)，分配在北京天文館工作。

　　問題：材料中的班主任有著什么樣的學生觀?請結(jié)合新課程改革的實際，談?wù)勅绾瓮怀鲞@一學生觀。

　　4.閱讀下面材料，回答問題。

　　開學不久，陳老師發(fā)現(xiàn)小浩同學有許多毛病。陳老師心想，像小浩這樣的同學缺少的不是批評而是肯定和鼓勵。一次，陳老師找他談話說：“你有缺點。但你也有不少優(yōu)點，可能你自己還沒有發(fā)現(xiàn)。

　　這樣吧，我限你在兩天內(nèi)找到自己的一些長處，不然我可要批評你了�！钡谌�，小浩很不好意思地找到陳老師，滿臉通紅地說：“我心腸好，力氣大，畢業(yè)后想當兵�！标惱蠋熉犃苏f：“這就是了不起的長處。

　　心腸好，樂于助人，到哪里都需要這種人。你力氣大，想當兵，保家衛(wèi)國，是很光榮的事，你的理想很實在。不過當兵同樣需要科學文化知識，需要有真才實學�！甭犃死蠋煹脑�，小浩高興極了，臉上露出了微笑。

　　問題：結(jié)合新的教師觀，談?wù)勀銓﹃惱蠋煹目捶ā?/P>

　　5.閱讀下面材料，回答問題。

　　剛上一年級的小剛，上超市拿起話梅就吃，被同學告訴老師。

　　老師找到小剛，問他為什么吃話梅，小剛說：“在家就是拿起來就吃。”

　　老師說：“家里的話梅是哪兒來的?”小剛說：“媽媽買的�！�

　　老師說：“媽媽怎么買的?”小剛說：“用錢買的�！�

　　老師說：“錢是怎么來的?”小剛說：“媽媽用勞動換來的。”

　　老師說：“所以是媽媽用勞動換來的錢，然后才能買話梅來給你吃。你沒有給人家錢，是不能吃別人的話梅的!”

　　小剛說：“我知道了，老師，那人家說我是小偷，老師，我是嗎?”

　　老師說：“小剛不是，小剛是還沒分清在家和在外面有什么區(qū)別。”

　　問題：談?wù)勀銓Σ牧现薪處熜袨榈目捶ā?/P>

　　6.閱讀下面材料，回答問題。

　　資料報道：哈師大附屬中學的應屆畢業(yè)女生常藝凡陸續(xù)收到來自哈佛、耶魯、普林斯頓等8所美國一流大學的錄取通知書，并將獲得獎學金。這一消息在學校里引起的轟動效應自不待言，而尤為值得關(guān)注的不僅僅是她能在托福與SAT的考試中獲得近滿分，同時，她在12歲時就獲得了小提琴10級，全國高中生生物競賽二等獎，美國AMC數(shù)學競賽優(yōu)勝獎，第六屆北京大學全國中學生模擬聯(lián)合國大會代表獎。另外，她在課余時間堅持打乒乓球6年，有著不錯的球藝和健康的身體素質(zhì)。

　　問題：常藝凡的材料體現(xiàn)了什么樣的教育理念?

　　7.閱讀下面材料，回答問題。

　　某小學的幾位教師在辦公室閑談，甲老師說：“我們班的_××這次數(shù)學考試又考了第一，真不愧是工程師的兒子�！币依蠋熣f：“我班的××和上次一樣，又沒及格，沒辦法，父母都是小學文化�！奔桌蠋熣f：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞嘛，就是這個理兒�！�

　　問題：請你運用教師職業(yè)理念對這幾名教師的行為進行評析。

　　8.閱讀下面材料，回答問題。

　　小明今年上五年級，班主任對他印象一直不好，其實他的學習成績不錯，在學校也沒犯過什么大錯，就是平時有點頑皮，不太自覺，但班主任對他很有偏見，小明的家長也側(cè)面和班主任溝通過，提了些意見，最終非但沒改變什么，反而發(fā)展到班主任經(jīng)常要故意挑小明錯的程度。

　　問題：根據(jù)材料，請你分析教師應該樹立怎樣的學生觀。

　　9.閱讀下面材料，回答問題。

　　十六大報告在論述全面建設(shè)小康社會目標中明確指出：全民族的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，形成比較完善的現(xiàn)代國民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。人民享有接受良好教育的機會，基本普及高中階段的教育，消除文盲。形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。

　　問題：結(jié)合教育教學實際，談?wù)勀銓K身學習的認識。

　　10.閱讀下面材料，回答問題。

　　開學不久，校長要求每一位教師都要進行教育、教學研究，每位教師都要申報課題，并由學校的特級教師組成的評審委員會進行評審，然后要將研究的成果公布并進行評價。

　　我覺得學校的這項要求對我有一定的難度，我懷著沉重的心情回到家里，做的第一件事是找出教育學書，翻閱了教育研究方法這一章，其中有很多我不明白的地方，我打算請教許老師，許老師在公開發(fā)行的雜志上已經(jīng)發(fā)表了3篇文章，是我們學校在正式刊物上發(fā)表論文最多的教師。

　　第二天，我就不懂之處向許老師請教，他說：“教育教學研究并不是難事，你可以先找?guī)妆窘逃�、教學方面的書，再找?guī)灼诮逃惖碾s志，將這些內(nèi)容翻閱一下。如果這些文章中有幾篇是關(guān)于同一個主題的，一般就是教育教學的熱點。將這些文章復印下來，回家以后仔細琢磨，把這些文章進行重新編排、組合，就成了一篇新的文章。如果你覺得這種方法太麻煩，還有更簡單的方法，你只要看一本教育學書，然后選擇里面的一個原理，先將這一原理介紹一下，然后再寫你是如何根據(jù)教育理論從事教育、教學工作的。其實，教師的教育、教學研究很簡單，我的幾篇文章就是這樣寫成的�！�

　　問題：你對案例中許老師的做法有什么看法?依你的經(jīng)驗，作為教師應該如何開展教育、教學研究?

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