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第八章 學(xué)習(xí)策略
1.當(dāng)你在閱讀過(guò)程中意識(shí)到自己沒(méi)有理解某個(gè)術(shù)語(yǔ)，這一過(guò)程屬于( )。
A.元認(rèn)知計(jì)劃
B.元認(rèn)知監(jiān)視
C.元認(rèn)知調(diào)節(jié)
D.元認(rèn)知體驗(yàn)
2.下列策略中不屬于精細(xì)加工策略的是( )。
A.舉例
B.類比
C.提問(wèn)
D.畫(huà)線
3.下列不屬于元認(rèn)知策略的是( )。
A.計(jì)劃策略
B.組織策略
C.監(jiān)視策略
D.調(diào)節(jié)策略
4.學(xué)生經(jīng)常利用畫(huà)表格的方式來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整理歸類，這是運(yùn)用了( )。
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.模式再認(rèn)策略
D.組織策略
5.諧音聯(lián)想法屬于學(xué)習(xí)策略中的( )。
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.元認(rèn)知策略
D.組織策略
6.因懷疑自己解題錯(cuò)誤而重新審題，因閱讀遇到障礙而反復(fù)閱讀，這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。
A.精細(xì)加工策略
B.復(fù)述策略
C.組織策略
D.元認(rèn)知策略
7.通常學(xué)生用簡(jiǎn)要的詞語(yǔ)寫(xiě)下材料中的主要觀點(diǎn)、次要觀點(diǎn)及各觀點(diǎn)之間的關(guān)系，這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。
A.精加工
B.組織
C.調(diào)節(jié)
D.計(jì)劃
8.關(guān)鍵詞記憶術(shù)、聯(lián)想法都屬于( )。
A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.精加工策略
D.元認(rèn)知策略
9.元認(rèn)知策略分為計(jì)劃策略、監(jiān)控策略和__________策略。
10.一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)策略可以分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和__________。
11.學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的__________有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜的方案。
12.為了掌握預(yù)測(cè)、提問(wèn)、解釋和總結(jié)等四種策略，教師和學(xué)生不斷地互換角色的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練模式是__________模式。
13.對(duì)自身認(rèn)知的認(rèn)知是__________。
14.精細(xì)加工策略實(shí)際上就是一種理解策略。
15.認(rèn)知策略有多種，每一種都有普遍的適用性。
16.兒童元認(rèn)知發(fā)展經(jīng)歷了從有意識(shí)到無(wú)意識(shí)再到自動(dòng)化的過(guò)程。
17.利用各種表格將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化，是一種重要的精細(xì)加工策略。
18.元認(rèn)知的發(fā)展特點(diǎn)。
19.舉例說(shuō)明你在準(zhǔn)備本次考試的過(guò)程中所采取的某種認(rèn)知策略。
20.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)策略中資源管理策略所包含的內(nèi)容。
21.簡(jiǎn)述精細(xì)加工的內(nèi)涵。
22.請(qǐng)選擇三種學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法進(jìn)行介紹，并就其中一種方法舉例說(shuō)明。
23.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說(shuō)明元認(rèn)知策略在學(xué)習(xí)中的運(yùn)用。
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