11、所得材料最自然、真實(shí)的一種研究方法是( )。
A.問卷法
B.談話法
C.觀察法
D.實(shí)驗(yàn)法
12、( )是兒童成長(zhǎng)的最初環(huán)境。它是兒童受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，為兒童的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
A.幼兒園
B.托兒所
C.家庭
D.學(xué)前班
13、個(gè)體處理抽象概念、處理新情境和進(jìn)行學(xué)習(xí)以適應(yīng)新環(huán)境的能力稱為( )。
A.知識(shí)
B.智力
C.性格
D.技能
14、人們常說“聰明早慧”或者“大器晚成”，這表明人的身心發(fā)展具有( )。
A.個(gè)別差異性
B.階段性
C.互補(bǔ)性
D.順序性
15、性向與教學(xué)處理交互作用模式由( )提出。
A.克隆巴赫
B.韋克斯勒
C.加里寧
D.馬卡連柯
16、幼兒自言自語(yǔ)的表現(xiàn)有兩種形式：一是問題言語(yǔ);二是( )。
A.情境言語(yǔ)
B.游戲言語(yǔ)
C.對(duì)話言語(yǔ)
D.交際言語(yǔ)
17、教育區(qū)別于其他社會(huì)活動(dòng)的本質(zhì)特征是( )。
A.教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)
B.教育是動(dòng)物的本能
C.教育是兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿
D.教育是一種生物現(xiàn)象
18、下列關(guān)于測(cè)驗(yàn)法的說法中，錯(cuò)誤的是( )。
A.對(duì)學(xué)前兒童的測(cè)驗(yàn)都是用團(tuán)體測(cè)驗(yàn)
B.測(cè)驗(yàn)人員必須經(jīng)過專門訓(xùn)練
C.測(cè)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是比較簡(jiǎn)便
D.切不可僅以任何一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果作為判斷某個(gè)兒童發(fā)展水平的依據(jù)
19、幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了( )原則。
A.活動(dòng)性
B.綜合性
C.保教結(jié)合
D.獨(dú)立自主性
20、被譽(yù)為20世紀(jì)初“幼兒園改革家”的是( )。
A.杜威
B.盧梭
C.蒙臺(tái)梭利
D.洛克
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