四、教學(xué)設(shè)計題

　　以第26題為例：

　　26.【參考設(shè)計】

　　問題(一)：

　　1.教學(xué)目標(biāo)

　　(1)知識與技能目標(biāo)：通過經(jīng)歷“提出問題一估算一口算一筆算”的計算過程，在多樣化的算法中能自主最優(yōu)化地進(jìn)行筆算乘法。

　　(2)過程與方法目標(biāo)：在嘗試寫豎式、小組討論交流算法的過程中學(xué)會掌握筆算乘法的書寫格式和算理。

　　(3)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)問題意識和多策略解決問題的能力，培養(yǎng)聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)的思想。

　　2.教學(xué)重點

　　學(xué)會通過列乘法算式計算乘法。

　　問題(二)：

　　一、猜想結(jié)果，方法驗證

　　師：估計一下，12×3大約等于幾?解說一下，你是怎樣估計的?

　　師：用什么方法就得到l2×3正確的結(jié)果呢?同學(xué)們先商量一下，找出自己喜歡的方法。

　　請幾名代表匯報交流，師板書有代表性的思路：

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