四、活動設計題

　　活動目標：

　　1.通過一系列活動引導幼兒體驗混色變化帶來的快樂。

　　2.在玩玩做做中使幼兒知道三原色配色的結果。

　　3.引導幼兒根據(jù)活動內(nèi)容創(chuàng)編兒歌�；顒訙蕚�

　　活動準備：

　　1.三原色顏料、紙片及混色變化后的紙片顏色。

　　2.透明玻璃瓶及玻璃紙若干。

　　活動過程：

　　1.出示三個透明的裝有清水的玻璃瓶及三原色顏料，引起幼兒興趣。

　　教師將三種顏料分別滴入三個裝有清水的瓶中，請幼兒觀察，水會發(fā)生怎樣的變化?

　　2.教師演示實驗，幼兒仔細觀察。

　　“今天，紅黃藍這三個顏色寶寶要來給小朋友們變魔術，他們?nèi)齻�相互搭配在一起就能變出一種新的顏色。

　　3.幼兒分組進行實驗活動。

　　(1)每組幼兒幾個玻璃瓶，三原色顏料及紙片。

　　(2)幼兒自由搭配三原色，觀察其發(fā)生了什么變化。

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