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2016年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)預(yù)測題(5)

來源:考試吧 2016-03-01 10:09:52 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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  【考點(diǎn)三】《中小學(xué)班主任工作條例》

  【考點(diǎn)預(yù)測】

  根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》,下列哪一項(xiàng)不屬于選聘班主任時應(yīng)對教師進(jìn)行的考查范疇?(  )

  A.作風(fēng)正派,心理健康,為人師表

  B.熱愛學(xué)生,善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通

  C.愛崗敬業(yè),具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力

  D.具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

  答案:D

  【考點(diǎn)歸納】

  《中小學(xué)班主任工作條例》(節(jié)錄)

  第二條班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。

  班主任是中小學(xué)的重要崗位,從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。

  第三條加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件,保障其享有的待遇與權(quán)利。

  第七條選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件:

  (一)作風(fēng)正派,心理健康,為人師表;

  (二)熱愛學(xué)生,善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通;

  (三)愛崗敬業(yè),具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。

  第八條全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生,深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通,有針對性地進(jìn)行思想道德教育,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

  第九條認(rèn)真做好班級的目常管理工作,維護(hù)班級良好秩序,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽(yù)感,營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團(tuán)隊工作。

  第十一條組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄,實(shí)事求是地評定學(xué)生操行,向?qū)W校提出獎懲建議。

  第十二條經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通,主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系,努力形成教育合力。

  第十五條班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔(dān)超課時工作量的,以超課時補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼。

  第十九條教育行政部門建立科學(xué)的班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻(xiàn)的教師定期予以表彰獎勵。選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任.

  【考點(diǎn)四】師生關(guān)系的內(nèi)容

  【考點(diǎn)預(yù)測】

  師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育教學(xué)活動中結(jié)成的相互關(guān)系。其中,教師和學(xué)生在教育內(nèi)容上是(  )關(guān)系。

  A.平等

  B.授受

  C.上下級

  D.相互促進(jìn)

  答案:B

  【考點(diǎn)歸納】

  師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動中結(jié)成的相互關(guān)系,包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等。師生關(guān)系的內(nèi)容主要包括:

  1.教學(xué)上的授受關(guān)系

  (1)從教育內(nèi)容的角度說,教師是傳授者,學(xué)生是接受者。

  (2)學(xué)生主體性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的條件。

  (3)對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。

  2.人格上的平等關(guān)系

  (1)學(xué)生作為一個獨(dú)立的社會個體,在人格上與教師是平等的。

  (2)學(xué)生與教師是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系。

  (3)社會道德上的相互促進(jìn)關(guān)系。

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