21.(　　)原則是指創(chuàng)設幼兒園環(huán)境應考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實際情況，做到因地制宜、勤儉辦園。

　　A.開放性

　　B.發(fā)展適宜性

　　C.幼兒參與

　　D.經(jīng)濟性

　　22.我國近代第一個較為系統(tǒng)完備的法定學制是(　　)。

　　A.《欽定學堂章程》

　　B.《奏定學堂章程》

　　C.《壬子癸丑學制》

　　D.《壬戌學制》

　　23.著有《幼稚園之新大陸》，創(chuàng)立生活教育理論的是(　　)。

　　A.陶行知

　　B.陳鶴琴

　　C.張宗麟

　　D.張雪門

　　24.以“最近發(fā)展區(qū)”為基礎建立起來的一種新教學模式是(　　)。

　　A.直接教學

　　B.合作教學

　　C.支架式教學

　　D.啟發(fā)式教學

　　25.幼兒德育目標的人手點是(　　)。

　　A.思維

　　B.想象

　　C.任務

　　D.情感

　　26.當前學前教育主體性問題得到重視，人們普遍認定學前教育的兩大基本價值是(　　)。

　　A.政治價值、經(jīng)濟價值

　　B.經(jīng)濟價值、文化價值

　　C.個人價值、文化價值

　　D.育人價值、社會價值

　　27.(　　)是幼兒園教育的任務。

　　A.培養(yǎng)特長幼兒

　　B.完成教學要求

　　C.培養(yǎng)健康幼兒

　　D.培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒

　　二、簡答題

　　1.我國幼兒教育的原則。

　　2.幼兒園課程設計目標模式的含義及特點是什么?

　　3.簡述我國幼兒教師的義務。

　　4.簡述研究幼兒心理時應堅持的原則。

　　5.簡述幼兒園常識教學的任務。

　　6.簡述《幼兒園教育指導綱要(試行)》中對幼兒健康教育的要求。

　　7.簡述幼兒園與家庭聯(lián)系的內容。

　　8.教師如何與家長進行有效的溝通?

　　三、論述題

　　1.論述杜威的“兒童中心論”觀點。

　　2.談談幼兒教育工作者學習學前心理學的必要性。

　　3.論述幼兒園全面發(fā)展教育的意義。

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