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三、材料分析題
33.【參考答案】
(1)中國夢的實(shí)現(xiàn)需要強(qiáng)大的文化軟實(shí)力。當(dāng)今時(shí)代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素，越來越成為發(fā)展中國家維護(hù)國家利益和安全的重要精神武器。只有大力發(fā)展我國的文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，解決好軟實(shí)力不足的問題.才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
(2)走和平發(fā)展道路是中國政府和人民根據(jù)時(shí)代發(fā)展潮流和自身根本利益做出的戰(zhàn)略抉擇。和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題，以往列強(qiáng)通過侵略擴(kuò)張而崛起的道路已經(jīng)走不通了。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略目標(biāo)。中國必須同國際社會(huì)一道維護(hù)好和平發(fā)展的國際環(huán)境，進(jìn)一步發(fā)展與各國的友好合作關(guān)系，化解“中國威脅論”。
否則，中國不可能有改革開放的良好國際環(huán)境，有可能被孤立，中國夢也會(huì)成為泡影。
夯實(shí)走和平發(fā)展道路的基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)我國的綜合國力，有利于使我國真正成為維護(hù)世界和平與促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極因素和堅(jiān)定力量，有利于走通和平發(fā)展道路。
34.【參考答案】
“評(píng)語”沒有空洞的說教，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，完全是以良師益友的身份，以平等交談的方式呈現(xiàn)的。每一份評(píng)語的字里行間都充滿著教師對學(xué)生濃濃的深情和殷切的希望，讀來親切感人。評(píng)語點(diǎn)燃了學(xué)生心靈的火花，真摯的感情換來了熱情的回報(bào)。學(xué)生們拿到評(píng)語，互相傳看，心里都很感動(dòng)，有些學(xué)生悄悄地對老師說：“謝謝你。”在以后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們都有了不同的起色。由在作業(yè)本上簡單地打“√”和“×”，單純地評(píng)一個(gè)分?jǐn)?shù)，到充滿溫情和希望的談心式評(píng)語，這不僅僅是一個(gè)評(píng)價(jià)方式的變化.它反映了教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為上發(fā)生的深刻轉(zhuǎn)變，必將對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生重要的影響。這正是新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀的精神所在。
談心式評(píng)語是一種書面評(píng)價(jià)。適用于寫在學(xué)生的筆記本、作業(yè)本及日常的大小檢測卷、練習(xí)卷上，與常規(guī)的批改相伴隨。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題
35.【參考設(shè)計(jì)】
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)目標(biāo)
(1)明確人民代表大會(huì)是我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)。
(2)知道人民代表大會(huì)的主要職權(quán)。
(3)了解人民代表的法律地位、權(quán)利和義務(wù)。
2.能力目標(biāo)
(1)培養(yǎng)學(xué)生對圖文的分析和理解能力。
(2)通過正確區(qū)分“人大代表的權(quán)利”與“權(quán)力機(jī)關(guān)的權(quán)力”，培養(yǎng)辨析、概括能力。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
(1)通過對人民代表大會(huì)的學(xué)習(xí)，明確我國具有人民民主專政的國家性質(zhì)，堅(jiān)定熱愛社會(huì)主義政治制度的信念。
(2)通過模擬與討論，從公民如何參與政治活動(dòng)角度進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生公民意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】人大代表的權(quán)利與義務(wù)。
【教學(xué)難點(diǎn)】人大代表權(quán)利和人民代表大會(huì)權(quán)力的關(guān)系。
【教學(xué)過程】
【板書設(shè)計(jì)】
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