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2017教師資格證考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》沖刺卷(5)

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第 4 頁:答案及解析

  12.初中生段某由于父母離異,傷心不已.放學(xué)后登上學(xué)校陽臺跳樓自殺。以下說法正確的是(  )。

  A.學(xué)校沒有及時(shí)制止,應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任

  B.學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任

  C.放學(xué)后,學(xué)校對學(xué)生便無責(zé)任

  D.學(xué)生只要在校,校方就應(yīng)承擔(dān)責(zé)任

  13.15歲的劉某是某中學(xué)初三學(xué)生。不久前.他遭受了平生最大的“打擊”。原來,班主任趙老師接連幾次向劉某本人及其家長提出“建議”:針對孩子的成績和家庭狀況,最好盡早結(jié)束學(xué)業(yè),或另尋其他職業(yè)技術(shù)學(xué)校。老師的做法違背了(  )的職業(yè)道德規(guī)范。

  A.愛崗敬業(yè)

  B.終身學(xué)習(xí)

  C.尊重家長

  D.依法執(zhí)教

  14.忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的(  )。

  A.愛國守法

  B.愛崗敬業(yè)

  C.教書育人

  D.為人師表

  15.體現(xiàn)教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神的優(yōu)秀品質(zhì)是(  )。

  A.團(tuán)結(jié)協(xié)作

  B.愛崗敬業(yè)

  C.為人師表

  D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

  16.以前說“考考考,老師的法寶”,現(xiàn)在“請請請”也成了某些老師的法寶,不管學(xué)生犯了哪方面的錯,只要有一丁點(diǎn)問題都要請家長。對于“請請請”現(xiàn)象,以下觀點(diǎn)正確的是(  )。

  A.把學(xué)生所引起的不良情緒統(tǒng)統(tǒng)向其家長發(fā)泄

  B.如果對學(xué)生教育后,他能知錯就改,就可以不請家長了

  C.如果學(xué)生犯小錯。即使錯誤不斷也沒必要叫家長

  D.對于表現(xiàn)惡劣的學(xué)生,要經(jīng)常叫“請請請”予以震懾

  17.下列選項(xiàng)中,被形容過著酒池肉林的奢侈生活,實(shí)行“炮烙之刑”的暴君是(  )。

  A.商紂王

  B.秦始皇

  C.隋煬帝

  D.夏桀

  18.經(jīng)過開元時(shí)代的長期升平,唐玄宗開始縱情聲色,無心政事,李林甫、楊國忠先后弄權(quán),唐朝的國運(yùn)開始由盛而衰。唐朝國勢由巔峰滑落的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是(  )。

  A.“安史之亂”

  B.“三藩之亂”

  C.“準(zhǔn)噶爾叛亂”

  D.“八王之亂”

  19.蒲松齡作為一名家喻戶曉的文學(xué)家,曾數(shù)次遭遇挫折。他在銅鎮(zhèn)尺上刻上了一副對聯(lián):有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚?嘈娜,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。這幅勵志對聯(lián)中,描寫的兩位歷史人物是(  )。

  A.韓信,勾踐

  B.項(xiàng)羽,夫差

  C.項(xiàng)羽,勾踐

  D.韓信,夫差

  20.中國古代科舉考試中,考取殿試三鼎甲的分別是狀元、榜眼和(  )。

  A.舉人

  B.貢生

  C.探花

  D.秀才

  21.下列選項(xiàng)中,中國古代發(fā)明的儀器與用途對應(yīng)不正確的是(  )。

  A.渾天儀——演示天體運(yùn)動

  B.司南——辨別方向

  C.水車——播種工具

  D.日晷——計(jì)時(shí)

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