| 第 1 頁：章節(jié)習(xí)題 |
| 第 3 頁：答案及解析 |
14.小宋升入高中以后學(xué)習(xí)成績不斷下降，但他卻表現(xiàn)得滿不在乎，別人勸他學(xué)習(xí)時(shí)他總是說“破罐子破摔吧”，他的這種狀態(tài)被稱為()。
A.焦慮
B.認(rèn)知功能障礙
C.抑郁
D.習(xí)得性無助
15.學(xué)生害怕在社會(huì)公共場合講話，擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、El吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭、不敢正視對(duì)方的眼睛。這種心理癥狀是一種()。
A.抑郁癥
B.恐懼癥
C.焦慮癥
D.強(qiáng)迫癥
16.積極青少年發(fā)展觀提出了青少年個(gè)體積極發(fā)展的5個(gè)特征指標(biāo)，下列不屬于的是()。
A.能力
B.自信
C.連接
D.友好
17.系統(tǒng)脫敏法是由()創(chuàng)立和發(fā)展的。
A.埃利斯
B.羅杰斯
C.沃爾帕
D.弗洛伊德
18.心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)和良好的()。
A.社會(huì)適應(yīng)性
B.社會(huì)化人格
C.精神面貌
D.精神狀態(tài)
19.恐懼癥是對(duì)特定的無實(shí)在危害的事物與場景的()。
A.嚴(yán)重懼怕
B.原因不明的懼怕
C.非理性懼怕
D.持久性的懼怕
20.對(duì)于不敢表達(dá)自己真實(shí)感情和想法的學(xué)生，有效的行為改變方法是()。
A.肯定性訓(xùn)練
B.全身松弛訓(xùn)練
C.系統(tǒng)脫敏法
D.理性—情緒療法
二、簡答題
1.簡述ABC理論。
2.簡述系統(tǒng)脫敏法及其步驟。
3.中學(xué)生常見的心理健康問題有哪些?
4.焦慮癥的表現(xiàn)有哪些?如何矯正?
5.簡述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。
三、材料分析題
1.材料：敏敏是一位初三女生，自升入初中以來，她的學(xué)習(xí)成績一直都排在班里前六名，老師和家長都對(duì)她寄予了厚望。進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)開始緊張起來，學(xué)校的各種考試也接連不斷，第一學(xué)期期中考試開始前的兩三天，敏敏開始莫名其妙地拉肚子，差點(diǎn)耽誤了考試。也因?yàn)檫@個(gè)原因，考試成績并不理想，父母和老師都安慰她，只當(dāng)是意外。沒想到這之后只要每逢考試敏敏就會(huì)拉肚子，后來居然逐漸發(fā)展到即使單元測驗(yàn)也會(huì)如此，而只要考試一結(jié)束，拉肚子的病又不治自愈。就這樣反反復(fù)復(fù)，學(xué)習(xí)成績因此大受影響，最差的時(shí)候甚至考到了班里的二十多名。媽媽非常著急，帶著敏敏到醫(yī)院反復(fù)檢查，但怎么也查不出毛病來，后來才知道，這其實(shí)是敏敏心理焦慮的一種軀體化反應(yīng)。
問題：請(qǐng)結(jié)合心理學(xué)相關(guān)理論分析上述現(xiàn)象。
2.材料：李明，十五歲，上初一時(shí)，父母離婚，他跟爸爸一起生活，從那時(shí)起，家庭失去了歡樂，他在學(xué)校又怕受到同學(xué)的歧視，因而心情壓抑、憂郁，總感到前途渺茫，一切都很不順心，老是想哭，但又哭不出來，即使遇到喜事，也毫無喜悅的心情，過去對(duì)打球、聽音樂很有興趣，但現(xiàn)在就覺得這些活動(dòng)索然無味。他內(nèi)心知道長期這樣憂郁苦悶會(huì)傷害身體，但又苦于無法解脫，并逐漸導(dǎo)致睡眠不好，多噩夢，食欲不振，有時(shí)很悲觀，甚至想一死了之，但又下不了決心。
問題：結(jié)合心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，分析上述材料。
3.材料：小峰平時(shí)性格乖巧，在初一、初二時(shí)曾任學(xué)生會(huì)干部，成績中等偏上，但自從升入初三，成績開始下降。開學(xué)的前兩周時(shí)間里返校上課的時(shí)間只有兩天半，每次都以頭暈、腳扭傷等原因請(qǐng)假不來學(xué)校，其實(shí)他是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而不肯來上學(xué)。班主任后來了解到，小峰之所以會(huì)變成另外一個(gè)人，是因?yàn)樵谝淮畏艑W(xué)路上，他遭同學(xué)勒索，還不敢告訴別人，而且為了給勒索者錢不得已偷了父母的錢，被父親知道后還被打罵了一頓，從此，小峰便沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，他說只有在網(wǎng)絡(luò)游戲里才能找到自我。
問題：結(jié)合心理學(xué)相關(guān)理論，談?wù)勅绾慰创W(wǎng)絡(luò)成癮問題。
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