1.B[名師解析]素質(zhì)教育是為人的生存與發(fā)展增強潛力的教育，是為提高全民族素質(zhì)、未來勞動者素質(zhì)和各級各類人才素質(zhì)奠定基礎(chǔ)的教育，而不是進行某一專業(yè)或職業(yè)的特殊訓練�！靶麦w系素質(zhì)班”屬于素質(zhì)教育的一種形式，目的是為了培養(yǎng)普通學生的音樂素養(yǎng)，而不是培養(yǎng)音樂專才。故答案選B。

　　2.B[名師解析]略。

　　3.A[名師解析]略。

　　4.C[名師解析]江南絲竹是中國傳統(tǒng)器樂絲竹樂的一種，流行于江蘇南部和浙江一帶。江南絲竹著名的八首樂曲是《歡樂歌》《云慶》《老三六》《慢三六》《中花六板》《慢六扳》《四合如意》《行街》。而《乎湖秋月》是廣東音樂中的名作。

　　5.A[名師解析]這句話是說：教師所教給學生的，不僅僅是專業(yè)上的知識，更要有優(yōu)良的品德，充分說明了教師的本職工作是教書育人。因此本題選A。

　　6.D[名師解析]電子白板是匯集了尖端電子技術(shù)、軟件技術(shù)等多種高科技手段研發(fā)的高新技術(shù)產(chǎn)品，它通過應(yīng)用電磁感應(yīng)原理，結(jié)合計算機和投影機，可以實現(xiàn)無紙化辦公及教學。故本題選D。

　　7.A[名師解析]略。

　　8.D[名師解析]將足球納入體育課程的內(nèi)容，有利于增強學生的身體素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，促進學生的個性發(fā)展。由于學生學業(yè)成績受多種因素的影響，體育教育對于學生學業(yè)成績的影響是不確定的。

　　9.B[名師解析]《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中終身學習要求教師：崇尚科學精神，樹立終身學習理

　　念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。王老師的做法

　　正是體現(xiàn)了終身學習的職業(yè)道德要求。

　　10.A[名師解析]《中華人民共和國教師法》第二十九條規(guī)定，教師的醫(yī)療同當?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇;定期對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行休養(yǎng)。醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當對當?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便。

　　11.B[名師解析]Word 2010中，工具欄上的按鈕可以通過“視圖”選項卡上的相關(guān)命令進行增減。

　　12.C[名師解析]教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。因此，教師的天職是教書育人。

　　13.D[名師解析]課堂教學是學校工作的中心，是基礎(chǔ)教育改革的主戰(zhàn)場，是實施素質(zhì)教育的主渠道。

　　14.A[名師解析]愛，是教育的基礎(chǔ);沒有愛，就沒有真正的教育。作為一名教師，不僅要教給學生知識，更要給予學生關(guān)愛。教師必須關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。故本題選A。

　　15.C[名師解析]小說《不能承受的生命之輕》是捷克小說家米蘭·昆德拉最負盛名的作品。故本題選C。

　　16.B[名師解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，對違反學校管理制度的學生，學校應(yīng)當予以批評教育，不得開除。因此本題選B。

　　17.B[名師解析]略。

　　18.B[名師解析]龍虎山位于江西省鷹潭市南郊l6公里處，自古以“神仙都所”“人間福地”而聞名天下，是我國道教發(fā)祥地，屬于典型的丹霞地貌，2010年8月2日，與龜峰被一并列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》。

　　19.C[名師解析]按[Printscreen]鍵可以將整個屏幕的內(nèi)容復(fù)制到剪貼板;按[Alt+Printscreen]組合鍵可以將活動窗口的內(nèi)容復(fù)制到剪貼板。

　　20.B[名師解析]“一字千金”通常用來形容文章的價值或修辭的美妙。典出《史記·卷八五·呂不韋列傳》，呂不韋組織編纂完成《呂氏春秋》之后，將該書置于廣場，宣布對著作有能增損一字者予千金。后用一字千金比喻文辭精當，結(jié)構(gòu)嚴謹�；蛴脕硇稳輧r值極高的作品。亦可以用以指書法上一字價值千金。因此本題選B。

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