11.“教”“育”兩個單字結(jié)合在一起作為一個詞最早見于( )。

　　A.《論語》

　　B.《學(xué)記》

　　C.《孟子》

　　D.《說文解字》

　　12.首次把教育學(xué)作為一門獨立科學(xué)提出來，與其他學(xué)科并列的人是西方教育家( )。

　　A.夸美紐斯

　　B.赫爾巴特

　　C.洛克

　　D.培根

　　13.班級管理的主要對象是( )。

　　A.班級公共財產(chǎn)

　　B.班級信息

　　C.學(xué)生

　　D.班級資料

　　14.教師在進行教學(xué)的時候，要遵循一定的步驟，下面正確的步驟是( )。

　　A.布置作業(yè);引起動機;呈現(xiàn)教材;舉例說明;歸納概括

　　B.引起動機;舉例說明;歸納概括;呈現(xiàn)教材;布置作業(yè)

　　C.舉例說明;引起動機;歸納概括j呈現(xiàn)教材;布置作業(yè)

　　D.引起動機;呈現(xiàn)教材;舉例說明;歸納概括;布置作業(yè)

　　15.班集體必須具備的四個基本特征中，( )是形成班集體的基礎(chǔ)。

　　A.明確的共同目標

　　B.一定的組織結(jié)構(gòu)

　　C.共同的生活準則

　　D.必要的活動

　　16.學(xué)生的說謊、偷竊和欺騙等屬于( )。

　　A.情緒沖動

　　B.性格障礙

　　C.情緒適應(yīng)困難

　　D.行為障礙

　　17.在探討課程的詞源時，斯賓塞在《什么知識最有價值》中強調(diào)課程是由“Currere”一詞派生的，意為“跑道”，以此我們可判斷斯賓塞更傾向于認為( )。

　　A.課程是知識

　　B.課程是經(jīng)驗

　　C.課程是活動

　　D.課程是過程

　　18.以下對教學(xué)過程基本特點的表述，錯誤的是( )。

　　A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合

　　B.掌握知識與發(fā)展智力相結(jié)合

　　C.教學(xué)過程是知、情、意、行的統(tǒng)一

　　D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合

　　19.有人針對小學(xué)生語文閱讀能力與其寫作水平之間的關(guān)系進行了調(diào)查，這種調(diào)查屬于( )。

　　A.現(xiàn)狀調(diào)查

　　B.比較調(diào)查

　　C.相關(guān)調(diào)查

　　D.預(yù)測調(diào)查

　　20.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )。

　　A.理解和研究學(xué)生

　　B.組織和培養(yǎng)班集體

　　C.做好個別教育工作

　　D.統(tǒng)一多方面的教育影響

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