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2017教師資格考試《幼兒保教知識》簡答題(3)

來源:考試吧 2017-09-25 10:24:12 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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  試題:

  1.簡述幼兒自我評價發(fā)展的趨勢及其主要特點。

  2.幼兒園課程設計目標模式的含義及特點是什么?

  3.請對教育的質(zhì)的規(guī)定性及教育的本質(zhì)特性進行簡要的回答。

  4.患多動癥的兒童主要有哪些表現(xiàn)?應如何進行矯治?

  5.簡要說明我國幼兒園教育的目的和任務。

  答案:

  1.[參考答案]自我評價是自我認識的核心成分。自我評價就是一個人在對自己認識的基礎上對自己的評價。自我體驗是一個人伴隨著自我評價而產(chǎn)生的情感體驗,如自信感、自尊感等。自我控制反映了一個人對自己行為的調(diào)節(jié)、控制能力,包括堅持性與自制力等。幼兒期自我意識各方面發(fā)展的基本規(guī)律是:三四歲期間,幼兒自我評價發(fā)展迅速;四五歲時,幼兒的自我控制發(fā)展迅速,而自我體驗的發(fā)展相對較平穩(wěn)。

  主要特點:①主要依賴成人的評價。②自我評價常常有主觀情緒性。③自我評價受認識水平的限制:自我評價一般比較籠統(tǒng),逐漸向比較具體和細致和方向發(fā)展;從按外部行為的評價,逐漸出現(xiàn)對內(nèi)心品質(zhì)的評價;較多只根據(jù)某個方面或局部進發(fā)進行自我評價,以后逐漸能做出比較全面的評價。

  2.[參考答案]目標模式是根據(jù)課程設計者對學習者行為變化的期望而確定的教育目標進行課程設計的思路。特點是它區(qū)分了一般教育目標和具體的教育目標,并把一般教育目標的分析放在了第一位。同時,也把課程和教學區(qū)分開來,將課程內(nèi)容的選擇與組織放在前面,把學習活動和教學設計放在后面,這更符合課程設計的實際情況,具有更強的邏輯嚴密性。

  3.[參考答案](1)教育的質(zhì)的規(guī)定性教育的質(zhì)的規(guī)定性是:有目的、有計劃、有組織地培養(yǎng)人的社會實踐活動,即根據(jù)一定社會需要而進行的培養(yǎng)人的活動或培養(yǎng)人的過程。

  (2)教育的本質(zhì)特性

  首先,教育是人類社會特有的一種社會現(xiàn)象。

  其次,教育是人類特有的一種有意識的活動。

  再次,教育是人類社會特有的傳遞經(jīng)驗的形式。

  最后,教育是有意識地以影響人的身心發(fā)展為目標的社會活動。

  4.[參考答案]癥狀:多動兒童的臨床癥狀波動有時與兒童所處場合不同,從事的活動不同有關。多動癥兒童在做作業(yè)、從事重復性或需巨大努力的活動及做不新奇的事情時,其注意力的維持最困難。有吸引力、新的情況下或不熟悉的環(huán)境中多動癥的癥狀可減輕。在連續(xù)而直接的強化程序下比局部的和延遲的強化程序,注意力的維持情況明顯好些。在指導語進行必要重復時,兒童注意力的維持問題不大。在沒有特別嚴格的規(guī)范和嚴格的紀律要求遵守的地方,多動兒童與正常兒童幾乎無區(qū)別。其癥狀隨情景而波動的現(xiàn)象說明了多動兒童表現(xiàn)的癥狀嚴重程度受環(huán)境的影響,并與其有高度相互作用。

  矯治:(1)心理治療。調(diào)整家庭環(huán)境,父母要改變管束過嚴和溺愛放任;兩種不正確的教育方式;嚴格作息制度增加文體活動,對治療有積極作用。(2)視、聽、動能力訓練。動作訓練可通過:①走平衡臺、拍球、蕩秋千、跳繩等提高兒童體能;②讓她們自己解扣紐扣、解鞋帶、穿脫衣服、圖片上色剪紙訓練手眼協(xié)調(diào)能力和注意力的集中;③與同伴一起做游戲增強社會適應能力。(3)注意力訓練。

  5.[參考答案]我國幼兒園教育的目的是:“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展!蔽覈队變簣@工作規(guī)程》第3條明確提出,幼兒園的任務是:實行保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展。幼兒園同時為家長參加工作、學習提供便利條件。

  (1)幼兒園促進幼兒的全面發(fā)展幼兒園是促進幼兒全面發(fā)展的機構,以幼兒園為代表的幼兒教育機構應當執(zhí)行我國的法律法規(guī),對幼兒實施保育和教育,因此,幼兒園通過對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展,體現(xiàn)自身的社會價值,為社會主義建設服務。

  (2)幼兒園為家長服務

  幼兒園不僅是教育機構,也是社會福利機構,負有為在園幼兒家長服務的任務。幼兒園保護和照顧幼兒有助于解決家長參加工作、學習而子女無人照顧的問題。

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