點擊查看：2017年教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》寫作題匯總

　　1.請以“信用”為話題，自選題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于1000字的議論文。

　　2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇議論文。

　　在南美洲的亞馬孫河里生活著一種魚，這種魚與其他魚類不同，它擁有“四只眼睛”。

　　四眼魚的眼睛很大。是晶狀體橢圓形的，眼睛被一層膜從中間分開，這樣看起來就是四只眼睛，四眼魚由此得名。四眼魚的四只眼睛都可以視物，眼睛的上一半善于看空中的東西，下一半適合看水中的東西。四眼魚的這種特殊本領(lǐng)，覓起食來就有了得天獨厚的條件。按理說應(yīng)該生活得比其他魚類自在輕松。但結(jié)果卻是，四眼魚幾乎瀕臨滅絕。

　　是什么原因?qū)е滤难埕~種類減少呢?科學(xué)家們經(jīng)過幾年水中細(xì)致的觀察，最后得出結(jié)論：四

　　眼魚之所以減少，恰恰與它的四只眼睛有關(guān)。因為擁有四只眼睛，四眼魚就用下面那對眼睛捕捉食物，而用上面那對眼睛望天看風(fēng)景，往往忽略了周邊的危險，結(jié)果成為一些水中魚類的攻擊對象。眨眼之間，四眼魚就成為其他魚的腹中之物。

　　要求：分析上述材料，引出觀點，自擬題目，寫一篇不少于l000字的議論文。要聯(lián)系實際，立意清晰，語言順暢。

　　1.[參考范文]

　　推進信用建設(shè)構(gòu)建誠信社會我國自古以來就是文明大國，上下五千年歷史的推進離不開誠信的支撐。然而，近年來，“三鹿奶粉”“香精包子”“瘦肉精”等事件層出不窮，屢屢考驗著人們的誠信觀。近日，國內(nèi)某信用機構(gòu)宣布，將每年的6月6日定為“信用日”，北京的一家便利店在當(dāng)天化身“無人超市”，沒有收銀員，來往顧客只憑自覺和信用自助結(jié)賬。不過，這場信用測試令人憂心忡忡。究竟是什么原因，使得信用遭遇如此嚴(yán)重的危機?首先是國民信用意識較差。一方面是社會誠信的缺失，表現(xiàn)為職業(yè)信用的缺失和個人信用的缺失。許多人掉進了“大家都……”的極端化的心理漩渦中，試圖以群體行為掩蓋自己的失信行為;另一方面，人們又陷入對己對人的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”的搖擺中，在自身需要幫助時渴望得到幫助。但在他人危難之時，又不愿伸出援助之手。其次是信用監(jiān)督機制不完善導(dǎo)致“失信”頻發(fā)。我國對企業(yè)的監(jiān)督由多個部門交叉進行，權(quán)責(zé)不明確，容易形成“都能管都不管”或者“不能管而管”的現(xiàn)象。而在個人信用方面，中央銀行征信中心雖然可以查詢個人信用情況，但不能涵蓋個人生活的全方面，對個人信用的監(jiān)督力度也有限。上述原因?qū)е碌摹笆拧笔录�，證明我國的信用建設(shè)迫在眉睫。信用建設(shè)需要多方著力、全面推進與完善。一方面，各行各業(yè)都要制定行業(yè)準(zhǔn)則。無論是生產(chǎn)領(lǐng)域還是銷售領(lǐng)域，每個行業(yè)可以通過制定行業(yè)準(zhǔn)則的方法，規(guī)范行業(yè)流程，降低不確定因素導(dǎo)致的失信事件。另一方面，政府要發(fā)揮作用，引導(dǎo)社會建立健全誠信機制，形成完善的社會信用體系。政府可從兩方面著手，一是建立健全法律制度，把依法治國方略落到實處，為信用建設(shè)提供法律保障;二是規(guī)范執(zhí)法機制，權(quán)責(zé)明確.加大執(zhí)法監(jiān)督力度，對各種失信行為進行及時有效的監(jiān)督管理。同時，政府工作人員代表著政府的形象，其要加強自身道德建設(shè)，勇于、樂于接受社會監(jiān)督，在全社會起到模范誠信的帶頭作用。

　　最重要的是要推動國民意識建設(shè)。大力弘揚社會主義核心價值觀。引導(dǎo)人民樹立誠信思想，增強個人信用意識，繼承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“內(nèi)不欺己，外不欺人…“一諾千金”思想，同時學(xué)習(xí)西方社會信用思想，“洋為中用”。此外還要倡導(dǎo)人民重視個人信用記錄，在全社會形成良好的信用氛圍。

　　“民無信不立”，在社會高速發(fā)展的今天，誠信的作用尤為重要�？傊�，為實現(xiàn)偉大“中國夢”，促進經(jīng)濟健康持續(xù)發(fā)展，必須多措并舉，發(fā)揮全民作用，建立健全信用建設(shè)，努力構(gòu)建誠信社會。

　　2.[參考范文]

　　如何利用“多余的”眼睛——由四眼魚的命運想到的人們都說眼睛是心靈的窗戶，可見，一雙能夠看見光明、察覺危險、分辨善惡的眼睛，對于人類來說是多么珍貴。如果把眼睛比作與生俱來的一種資源，那么多擁有一雙眼睛的四眼魚無疑是“富有”的，它甚至是人類羨慕的對象。然而，“富有”，的四眼魚卻瀕臨滅絕。在為其悲嘆的同時，我想到了我們社會中的一個群體——“富二代”�！案欢币彩且粋�“富有”的群體，他們與生俱來擁有巨額財富，常常是那些生長在普通家庭里的孩子可羨不可及的。然而，他們在社會中的成長道路并不是那么一帆風(fēng)順，尤其是近年來，關(guān)于“富二代”的負(fù)面消息充斥于社會輿論中，這個與生俱來就富有的群體，卻以道德缺失、仗勢欺人以及飛揚跋扈的形象進入人們的視野，以至于“富二代”成為一個帶有諷刺意味的名詞，漸漸被嗤之以鼻，人們開始懷疑這群擁有優(yōu)越生長環(huán)境的“幸運兒”，他們能否在未來走得更遠(yuǎn)，他們能否融入我們的社會。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，四眼魚的滅絕正是由于它們沒有有效地利用自己得天獨厚的資源優(yōu)勢——那雙多出來的眼睛，在危機四伏的自然環(huán)境中，它們沒有清醒地認(rèn)識到自己的處境。如果四眼魚懂得用一雙眼睛觀察獵物，用另一雙眼睛警戒危險，那么它們將是亞馬孫河中怡然自得的一族。然而，我們卻只能眼睜睜地看著它們?yōu)l臨滅絕，無法把人類的智慧講給它們聽。但是，對于我們的孩子，我們卻可以做得更多。其實，無論是“富二代…“官二代”，還是普通家庭里生長的孩子，我們每個人都帶著與生俱來的可貴資源。金錢、家世、美貌、聰慧，甚至一副美妙的歌喉，都是一雙多出來的眼睛。只有善加利用這富余的資源，孩子才可以成為于人、于己、于社會有益的人。

　　因此，我們的教育應(yīng)該反思，引導(dǎo)孩子摒棄功利目的，正確認(rèn)識自身的優(yōu)勢，并促使其合理發(fā)展。例如，多年來教育體系對“奧數(shù)”等智力競賽大加關(guān)注，眾多名校紛紛將其勝出者破格錄取，促使社會上興起一股“奧數(shù)”補習(xí)風(fēng)。然而，“奧數(shù)”不是每個孩子的強項，對于很多孩子來說，補習(xí)“奧數(shù)”只是負(fù)擔(dān)。因此，政府果斷出臺政策進行限制，遏制急功近利的不良風(fēng)氣，將更多的時間留給孩子去發(fā)展自己的興趣。叫�！皧W數(shù)”，實屬明智之舉。另外，我們的輿論也應(yīng)該反思，如何引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀，充分利用自身的優(yōu)勢。例如，當(dāng)今社會上盛行的“造星”之風(fēng)，它可能會將有才華的人送上了夢想的舞臺，但是也可能會將熱血少年推向了化為娛樂泡沫的不歸路。對于前者，我們無疑應(yīng)該大力倡導(dǎo);對于后者，我們則不能任其壯大，而應(yīng)該出臺一系列規(guī)范和限制的措施，引導(dǎo)其正確發(fā)展。總之，資源是可貴的，但有時也是“可怕”的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握J(rèn)識它，如何利用它。只有全社會承擔(dān)起自身的責(zé)任，善加引導(dǎo)、綜合管制，我們才能在未來的路途上走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)，我們的社會也才會更加繁榮和諧。

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