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教師資格證考試《中學教育知識與能力》考點習題

中學生心理輔導

　　單項選擇題

　　1.當一位膽小的學生敢于主動向教師提問時，教師耐心解答并給予表揚和鼓勵。教師的這種做法屬于行為改變方法中的(　　)。

　　A.強化法

　　B.示范法

　　C.消退法

　　D.行為塑造法

　　【參考答案】A。強化法主要用來培養(yǎng)新的適應行為;示范法是觀察、模仿教師呈現(xiàn)的范例(榜樣);行為塑造法是指通過不斷強化逐漸趨近目標的反應，來形成某種較復雜的行為。教師耐心解答并給予表揚和鼓勵是想增強學生提問的行為，故答案為A項。

　　2.艾里斯的ABC理論中的“C”指的是(　　)。

　　A.個體遇到的主要事實、行為、事件

　　B.獲得正向的情緒結果

　　C.事件造成的情緒結果

　　D.個體對A的信念、觀點

　　【參考答案】C。ABC理論中，A表示個體遇到的主要事實、行為、事件;B表示個體對A的信念、觀點;C表示事件造成的情緒結果。

　　3.恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的(　　)。

　　A.嚴重懼怕

　　B.原因不明的懼怕

　　C.非理性懼怕

　　D.持久性的懼怕

　　【參考答案】C。恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性懼怕。

　　簡答題

　　4.如何維護學生的心理健康?

　　【參考答案】(1)學生個體進行積極的自我調適;(2)分年級定專題有針對性地開展心理健康教育;(3)構建全方位、全員心理健康教育指導模式。

　　材料分析題

　　5.材料：小峰平時性格乖巧，在初一、初二時曾任學生會干部，成績中等偏上，但自從升入初三，成績開始下降。開學的前兩周時間里返校上課的時間只有兩天 半，每次都以頭暈、腳扭傷等原因請假不來學校，其實他是沉迷于網(wǎng)絡游戲而不肯來上學。班主任后來了解到，小峰之所以會變成另外一個人，是因為在一次放學路 上，他遭同學勒索，還不敢告訴別人，而且為了給勒索者錢不得已偷了父母的錢，被父親知道后還被打罵了一頓，從此，小峰便沉迷于網(wǎng)絡游戲，他說只有在網(wǎng)絡游 戲里才能找到自我。

　　問題：結合心理學相關理論，談談如何看待網(wǎng)絡成癮問題。

　　【參考答案】網(wǎng)絡成癮是指由于患者對互聯(lián) 網(wǎng)絡過度依賴而導致的一種心理異常癥狀以及伴隨的一種生理性不適。網(wǎng)絡成癮的原因一般有以下幾點：網(wǎng)絡本身的誘惑力;中學生面臨的困擾增多，學習和競爭壓 力大;同伴群體影響;中學生自控能力較弱;家庭的教養(yǎng)方式的影響。材料中小峰網(wǎng)絡成癮是因為在路上被勒索，心里害怕還無處訴說，在生活中遇到了困擾;同時 加上父母的責罵，才去網(wǎng)絡的虛擬環(huán)境里尋找自我。這個材料啟發(fā)我們，對待網(wǎng)絡成癮問題時，首先要分析網(wǎng)絡成癮的原因，這樣才能有的放矢地進行矯正。而針對 已經(jīng)網(wǎng)絡成癮的小峰，可以采用以下方法矯正：

　　第一，通過控制上網(wǎng)時間和次數(shù)，形成良好的上網(wǎng)習慣。

　　第二，采用認知療法，針對小峰網(wǎng)絡成癮問題本身及背后的問題，即被勒索后心里害怕卻無處訴說，以及偷錢后被父親打罵，與小峰進行談話溝通，使其勇敢面對被勒索的問題并分析網(wǎng)絡成癮的危害，探討如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)。

　　第三，通過小峰的父母進行談話溝通，使其了解小峰偷錢及沉迷網(wǎng)絡的原因，營造良好的家庭氛圍，為幫助小峰矯正網(wǎng)絡成癮提供條件。

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