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點(diǎn)擊查看：2017教師資格證《小學(xué)教育知識(shí)》考點(diǎn)習(xí)題匯總
教師資格證考試《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》考點(diǎn)習(xí)題
教學(xué)實(shí)施
單項(xiàng)選擇題
1.教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，要遵循一定的步驟，下面正確的步驟是( )。
A.布置作業(yè);引起動(dòng)機(jī);呈現(xiàn)教材;舉例說(shuō)明;歸納概括
B.引起動(dòng)機(jī);舉例說(shuō)明;歸納概括;呈現(xiàn)教材;布置作業(yè)
C.舉例說(shuō)明;引起動(dòng)機(jī);歸納概括;呈現(xiàn)教材;布置作業(yè)
D.引起動(dòng)機(jī);呈現(xiàn)教材;舉例說(shuō)明;歸納概括;布置作業(yè)
【參考答案】D。教學(xué)過(guò)程的步驟，一般來(lái)說(shuō)，包括導(dǎo)入(引起動(dòng)機(jī))、新授(呈現(xiàn)教材、采用合適的教學(xué)方法講解教材內(nèi)容)、鞏固練習(xí)、小結(jié)(歸納總結(jié))和布置作業(yè)幾部分。
2.教師利用小學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事，愛(ài)聽(tīng)趣聞?shì)W事的心理，通過(guò)講述與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的具有科學(xué)性、哲理性的故事、寓言、傳說(shuō)等，激發(fā)學(xué)生興趣，啟迪學(xué)生思維，創(chuàng)造情境引出新課，使學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行新知識(shí)學(xué)習(xí)。這種導(dǎo)人方法稱為( )
A.直接導(dǎo)入
B.直觀導(dǎo)入
C.故事導(dǎo)入
D.實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入
【參考答案】C。題干描述的是故事導(dǎo)入的內(nèi)涵。
3.下列選項(xiàng)中，不屬于平時(shí)考查方式的是( )
A.口頭提問(wèn)
B.單元測(cè)驗(yàn)
C.考試
D.檢查書面作業(yè)
【參考答案】C。考試是對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能等進(jìn)行總結(jié)性檢查時(shí)所采用的一種方式，不屬于平時(shí)考查。
4.屬于負(fù)強(qiáng)化的實(shí)例是( )。
A.老板對(duì)遲到的雇員扣發(fā)獎(jiǎng)金
B.老師不再批評(píng)按時(shí)完成作業(yè)的小明
C.感覺(jué)屋內(nèi)人聲嘈雜時(shí)暫時(shí)離屋
D.上課扮怪相而不再有老師和同學(xué)理睬
【參考答案】B。負(fù)強(qiáng)化也稱陰性強(qiáng)化，就是對(duì)于符合組織目標(biāo)的行為，撤銷或減弱原來(lái)存在的消極刺激或者條件以使這些行為發(fā)生的頻率提高。正強(qiáng)化又稱“陽(yáng)性強(qiáng)化”。A、D兩項(xiàng)撤銷的是積極刺激，C項(xiàng)屬于回避條件作用。故本題選B。
簡(jiǎn)答題
5.貫徹傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律時(shí)，必須注意的問(wèn)題有哪些?
【參考答案】在教學(xué)中要防止兩種傾向：一種是脫離知識(shí)進(jìn)行思想品德教育，這會(huì)使思想品德教育成為無(wú)源之水、無(wú)本之木，不僅不利于學(xué)生品德的提高，而且還 影響系統(tǒng)知識(shí)的教學(xué);一種是只強(qiáng)調(diào)傳授知識(shí)，忽視思想品德教育。不能認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)了知識(shí)以后，思想品德自然會(huì)隨之提高。因?yàn)橹挥性诮?jīng)過(guò)教師給學(xué)生施加積極 影響，通過(guò)啟發(fā)、激勵(lì)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生積極的態(tài)度時(shí)，教學(xué)的教育性才能得以實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中要注意把二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
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