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《保教知識》模塊一：學前兒童發(fā)展

第五章 幼兒的個體差異與適宜性教學

　　單項選擇題

　　1.性格的個別差異表現(xiàn)在性格的特征差異和(　　)。

　　A.類型差異

　　B.發(fā)展水平差異

　　C.性別差異

　　D.表現(xiàn)早晚的差異

　　2.性格的(　　)，主要表現(xiàn)在個體對自己行為的控制和調(diào)節(jié)方面的性格特征。

　　A.態(tài)度特征

　　B.情緒特征

　　C.理智特征

　　D.意志特征

　　3.獨立性差、易受暗示，經(jīng)常不加批判地接受別人的意見，照別人的意見辦事，在緊急、困難的情況下表現(xiàn)得驚慌失措，這種性格類型是(　　)。

　　A.外向型

　　B.內(nèi)向型

　　C.獨立型

　　D.順從型

　　4.個體處理抽象概念、處理新情境和進行學習以適應新環(huán)境的能力稱為(　　)。

　　A.知識

　　B.智力

　　C.性格

　　D.技能

　　5.為了對人的聰明程度做定量分析，心理學家創(chuàng)造了許多測量工具，這些測量工具被稱為(　　)。

　　A.智商表

　　B.智力量表

　　C.智力測驗

　　D.智商儀器

　　參考答案

　　1.A【參考解析】性格的個別差異表現(xiàn)在性格的特征差異和類型差異兩個方面。

　　2.D【參考解析】性格的意志特征，主要表現(xiàn)在個體對自己行為的控制和調(diào)節(jié)方面的性格特征，如自覺性、果斷性、自制力以及堅忍性等方面的特征。

　　3.D【參考解析】根據(jù)一個人獨立或順從的程度劃分，性格可以分為獨立型和順從型。順從型的人獨立性差、易受暗示，經(jīng)常不加批判地接受別人的意見，照別人的意見辦事，在緊急、困難的情況下表現(xiàn)得驚慌失措。

　　4.B【參考解析】本題考查智力的概念。智力是指個體處理抽象概念、處理新情境和進行學習以適應新環(huán)境的能力。

　　5.B【參考解析】智力測驗是評定一個人智力水平高低的方式。為了對人的聰明程度做定量分析，心理學家創(chuàng)造了許多測量工具，這些測量工具被稱為智力量表。

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