2020教師資格證中學(xué)綜合素質(zhì)單選練習(xí)題匯總
1.下列哪一項(xiàng)不屬于現(xiàn)代學(xué)生觀的范疇?( )
A.教師要培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面發(fā)展
B.教師要充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體作用
C.教師要尊重學(xué)生，師生之間要平等相處
D.視學(xué)生為被動(dòng)的客體、管轄的對(duì)象、裝知識(shí)的容器
【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)現(xiàn)代學(xué)生觀的認(rèn)識(shí)。
解析：現(xiàn)代學(xué)生觀包括學(xué)生發(fā)展的整體觀、學(xué)生發(fā)展的主體觀、師生之間的平等觀三方面的內(nèi)容。題中D項(xiàng)所述屬于傳統(tǒng)教學(xué)觀。因此本題選D。
2.教師工作的對(duì)象具有獨(dú)特品質(zhì)，充滿生命活力，并處在不斷發(fā)展變化中，教師傳授的內(nèi)容也在不斷地發(fā)展變革中，教學(xué)過(guò)程又是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，這要求教師在教學(xué)過(guò)程中必須扮演( )角色。
A.傳道者
B.研究者
C.示范者
D.解惑者
【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)教師角色的了解。
解析：由于教師面對(duì)的教學(xué)對(duì)象的性格特點(diǎn)是各異的，加之教學(xué)內(nèi)容也處于不斷變化之中，這就決定了教師不能以千篇一律的態(tài)度和方式對(duì)待教學(xué)工作，而應(yīng)以一種發(fā)展變化的觀點(diǎn)，研究自己的工作對(duì)象、工作內(nèi)容和工作情境。因此本題選B。
3.外籍教師的聘任辦法由( )規(guī)定。
A.國(guó)務(wù)院
B.國(guó)家教育部
C.國(guó)務(wù)院行政部門
D.學(xué)校自行
【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)我國(guó)《中華人民共和國(guó)教師法》的了解。
【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第四十二條的固定，外籍教師的聘任辦法由國(guó)務(wù)院行政部門規(guī)定。因此本題選C。
4.完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由( )組成。
A.運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備
B.主機(jī)和外部設(shè)備
C.硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)
D.主機(jī)箱、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、打印機(jī)
【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。
5.下列戰(zhàn)役中，對(duì)三國(guó)鼎立局面的形成影響最大的是( )。
A.赤壁之戰(zhàn)
B.官渡之戰(zhàn)
C.三顧茅廬
D.七擒孟獲
【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生的歷史常識(shí)。
【解析】官渡之戰(zhàn)是曹操統(tǒng)一中原的戰(zhàn)役，三顧茅廬是三分天下的開端，七擒孟獲是三分天下之后發(fā)生的一系列事件。因此本題選A。
6.“十年樹木，百年樹人”，這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有( )。
A.長(zhǎng)期性
B.示范性
C.復(fù)雜性
D.創(chuàng)造性
【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
【解析】“十年樹木，百年樹人”，這句話說(shuō)明教育是一種長(zhǎng)期性的勞動(dòng)，體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性。因此本題選A。
7.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私、熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了( )。
A.愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德
D.廉潔從教的職業(yè)道德
【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)教師職業(yè)道德相關(guān)知識(shí)的了解。
【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確指出“自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀取私利。”教師以教謀私進(jìn)行“有償家教”，違背了廉潔從教的職業(yè)道德。
8.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，體現(xiàn)了( )在學(xué)習(xí)中的重要作用。
A.先天稟賦
B.興趣
C.后天培養(yǎng)
D.環(huán)境
【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)因素的了解。
【解析】影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素是多種多樣的�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè)之者”，這句話強(qiáng)調(diào)了興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要作用。本題逸B。
9.對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)( )。
A.直接開除
B.對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，不得開除
C.通知家長(zhǎng)
D.對(duì)其進(jìn)行懲罰
【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)我國(guó)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的了解。
解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定：“對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開除�！币虼吮绢}選B。
10.陳亮上語(yǔ)文課時(shí)沒(méi)有完整地背誦完課文，孫老師隨口說(shuō)了句“笨蛋”，并罰他放學(xué)后抄課文20遍才能回家。陳亮只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上7點(diǎn)才抄完。孫老師的行為侵犯和損害了學(xué)生的以下哪幾項(xiàng)權(quán)利?( )
①身體健康權(quán)②休息權(quán)③娛樂(lè)權(quán)④人格尊嚴(yán)
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.②③④
【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)學(xué)生權(quán)利的了解。
解析：孫老師在課堂說(shuō)陳亮“笨蛋”，侵害了陳亮的人格尊嚴(yán);罰抄20遍課文，屬于變相的體罰，侵犯了陳亮的身體健康權(quán);陳亮不得不在午休、課外活動(dòng)和下課時(shí)間抄寫課文，侵害了他的休息權(quán)。
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