二、填空題
把答案填在題中橫線上
16. 一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有：目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、______。
17. 教育目的的層次包括國(guó)家的教育目的、各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和______。
18. 影響人的身心發(fā)展的主要因素有遺傳素質(zhì)、成熟、環(huán)境和______。
19. 教育目的對(duì)整個(gè)教育工作的指導(dǎo)作用表現(xiàn)為導(dǎo)向、激勵(lì)和______。
20. 《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的______，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。
21. 教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有備課、上課、作業(yè)的檢查與批改、______、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。
22. 制約課程的三大因素是知識(shí)、______和兒童。
23. 我國(guó)最早采用班級(jí)授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的______。
24. 學(xué)校實(shí)施全面發(fā)展教育的基本途徑是______。
25. 學(xué)校文化從其形式看，可分為精神文化、物質(zhì)文化和______。
26. 通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法是______。
27. 教學(xué)作為學(xué)生的一個(gè)特殊認(rèn)識(shí)過(guò)程，其認(rèn)識(shí)的特殊性表現(xiàn)在：認(rèn)識(shí)的間接性和______、認(rèn)識(shí)的教育性和指導(dǎo)性。
28. 德育工作可以概括為四句話：曉之以理、______、持之以恒、導(dǎo)之以行。
29. 《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括______和受教育權(quán)。
30. 赫爾巴特率先明確提出，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的知、情、意相互作用，同時(shí)介入，這就需要我們處理好知識(shí)學(xué)習(xí)與思想、情感、意志培養(yǎng)的關(guān)系問(wèn)題，這一觀點(diǎn)稱為教學(xué)的______原則。
31. 心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個(gè)方面，即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和______。
32. 由省、自治區(qū)、直轄市教育行政機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)編訂的課程，稱______。
33. 初中階段德育目標(biāo)包括思想政治、道德行為和______三個(gè)方面的基本要求。
34. 學(xué)生文化的特征包括非正式性、多樣性、互補(bǔ)性和______。
35. 班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威的、放任的和______。
三、簡(jiǎn)答題
36. 簡(jiǎn)述人力資本理論的主要內(nèi)容。
37. 簡(jiǎn)述教育對(duì)人類地位提升的作用。
38. 簡(jiǎn)述環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響。
39. 簡(jiǎn)述教學(xué)的一般任務(wù)。
40. 簡(jiǎn)述課程實(shí)施的結(jié)構(gòu)。
四、論述題
41. 論述課程的目標(biāo)評(píng)價(jià)模式。
42. 閱讀下面文字，說(shuō)出隱含在其中的教育思想，并論述這一思想的內(nèi)涵。
“……那種認(rèn)為青少年時(shí)期在學(xué)校受到的教育就足以使人在未來(lái)的一生中應(yīng)付他遇到的各種挑戰(zhàn)的觀念已經(jīng)過(guò)時(shí)了，必須重新建立一種新的教育觀念，這就是：不應(yīng)該將人受教育的時(shí)期僅限于青少年時(shí)代，而應(yīng)該貫穿于人的一生;不應(yīng)該將人受教育的場(chǎng)所僅限于學(xué)校，而應(yīng)該遍布于全社會(huì)�！�
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