二、填空題

　　把答案填在題中橫線上

　　16. 一堂好課的標準有：目標明確、內容正確、方法得當、表達清晰、______。

　　17. 教育目的的層次包括國家的教育目的、各級各類學校的培養(yǎng)目標和______。

　　18. 影響人的身心發(fā)展的主要因素有遺傳素質、成熟、環(huán)境和______。

　　19. 教育目的對整個教育工作的指導作用表現(xiàn)為導向、激勵和______。

　　20. 《中華人民共和國教師法》規(guī)定：教師是履行教育教學職責的______，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。

　　21. 教學工作的基本環(huán)節(jié)有備課、上課、作業(yè)的檢查與批改、______、學業(yè)成績的檢查與評定。

　　22. 制約課程的三大因素是知識、______和兒童。

　　23. 我國最早采用班級授課制的是1862年清政府在北京設立的______。

　　24. 學校實施全面發(fā)展教育的基本途徑是______。

　　25. 學校文化從其形式看，可分為精神文化、物質文化和______。

　　26. 通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗的教學方法是______。

　　27. 教學作為學生的一個特殊認識過程，其認識的特殊性表現(xiàn)在：認識的間接性和______、認識的教育性和指導性。

　　28. 德育工作可以概括為四句話：曉之以理、______、持之以恒、導之以行。

　　29. 《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學生享有的權利包括______和受教育權。

　　30. 赫爾巴特率先明確提出，在教學過程中，學生的知、情、意相互作用，同時介入，這就需要我們處理好知識學習與思想、情感、意志培養(yǎng)的關系問題，這一觀點稱為教學的______原則。

　　31. 心理健康教育的內容主要分為三個方面，即學習輔導、生活輔導和______。

　　32. 由省、自治區(qū)、直轄市教育行政機構和教育科研機構編訂的課程，稱______。

　　33. 初中階段德育目標包括思想政治、道德行為和______三個方面的基本要求。

　　34. 學生文化的特征包括非正式性、多樣性、互補性和______。

　　35. 班主任的領導方式一般可以分為三種類型：權威的、放任的和______。

　　三、簡答題

　　36. 簡述人力資本理論的主要內容。

　　37. 簡述教育對人類地位提升的作用。

　　38. 簡述環(huán)境對個體發(fā)展的影響。

　　39. 簡述教學的一般任務。

　　40. 簡述課程實施的結構。

　　四、論述題

　　41. 論述課程的目標評價模式。

　　42. 閱讀下面文字，說出隱含在其中的教育思想，并論述這一思想的內涵。

　　“……那種認為青少年時期在學校受到的教育就足以使人在未來的一生中應付他遇到的各種挑戰(zhàn)的觀念已經過時了，必須重新建立一種新的教育觀念，這就是：不應該將人受教育的時期僅限于青少年時代，而應該貫穿于人的一生;不應該將人受教育的場所僅限于學校，而應該遍布于全社會。”

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