11.在教學(xué)過程中，學(xué)生主要是通過學(xué)習(xí)什么來認(rèn)識客觀世界的( )

　　A.間接經(jīng)驗(yàn)

　　B.直接經(jīng)驗(yàn)

　　C.生活經(jīng)驗(yàn)

　　D.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)

　　12.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，這體現(xiàn)了下列哪個教學(xué)原則 ( )

　　A.啟發(fā)式原則

　　B.因材施教原則

　　C.循序漸進(jìn)原則

　　D.鞏固性原則

　　13.根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展綱要》(試行)，教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)是( )

　　A.教學(xué)計(jì)劃

　　B.課程標(biāo)準(zhǔn)

　　C.課程計(jì)劃

　　D.教科書

　　14.一個測驗(yàn)經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度，以及一次測量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度，指的是測量的( )

　　A.效度

　　B.信度

　　C.難度

　　D.區(qū)分度

　　15.教育史上最早正式使用“班級”一詞的教育家是( )

　　A.夸美紐斯

　　B.赫爾巴特

　　C.埃拉斯莫斯

　　D.洛克

　　16.美育最高層次的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生( )

　　A.健康的審美觀

　　B.鑒賞美的能力

　　C.感受美的能力

　　D.創(chuàng)造美的能力

　　17.馬克思主義認(rèn)為人的全面發(fā)展的重要前提是( )

　　A.人的生理特征

　　B.有目的、有計(jì)劃的教育

　　C.自然環(huán)境與社會環(huán)境

　　D.社會生產(chǎn)力及其決定的分工狀況

　　18.能夠?yàn)橹怯陌l(fā)展提供保證和動力的是( )

　　A.德育

　　B.體育

　　C.美育

　　D.勞動技術(shù)教育

　　19.教育者運(yùn)用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學(xué)生進(jìn)行影響的德育方法是( )

　　A.說服法

　　B.榜樣法

　　C.鍛煉法

　　D.陶冶法

　　20.新課程提倡的學(xué)生學(xué)習(xí)方式是( )

　　A.接受、合作、創(chuàng)新

　　B.自主、競爭、發(fā)現(xiàn)

　　C.自主、創(chuàng)新、合作

　　D.自主、合作、探究

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