二、填空題(本大題共有9個(gè)小題。20個(gè)空。每空1分，共20分，把答案填在題中的橫線上)。

　　21.《教育心理學(xué)》作為一門獨(dú)立的學(xué)科，其標(biāo)志是l903年心理學(xué)家_____出版了_____。

　　22.桑代克在總結(jié)他早期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了_____、_____和_____三大學(xué)習(xí)定律。

　　23.根據(jù)記憶依存時(shí)間的長(zhǎng)短，可以把記憶分為_____、_____和_____三種類型。

　　24.問(wèn)題解決策略主要包括_____和啟發(fā)式策略。

　　25.根據(jù)布盧姆等人對(duì)目標(biāo)的定義和分類所進(jìn)行的系統(tǒng)的研究，教育目標(biāo)可以分為三種類型分別是：_____、_____和_____。

　　26.韋克斯勒智力量表包含了兩個(gè)分量表，即_____量表和_____量表。

　　27.性格是指由人對(duì)_____和他的_____所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性心理特性。

　　28.在技能形成過(guò)程中，練習(xí)到一定時(shí)期會(huì)出現(xiàn)練習(xí)成績(jī)的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，稱為_____。，智力技能形成的階段可分為原型定向、原型操作和_____。

　　29.奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)校情景中的成就動(dòng)機(jī)主要有三個(gè)方面的內(nèi)驅(qū)力組成，分別是_____、_____和附屬內(nèi)驅(qū)力。

　　三、簡(jiǎn)答題(本大題共有5個(gè)小題，每小題4分，共20分)

　　30.簡(jiǎn)述場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型認(rèn)知風(fēng)格的特點(diǎn)。

　　31.簡(jiǎn)述皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。

　　32.如何培養(yǎng)學(xué)生的智力技能?

　　33.簡(jiǎn)述加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類。

　　34.簡(jiǎn)述培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法

　　四、論述題(本大題共有2個(gè)小題，每題10分，共20分)

　　35.有人建議，在教育實(shí)踐中， “要多使用獎(jiǎng)勵(lì)，而盡量少用懲罰”。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你對(duì)這種建議的看法。

　　36. 依據(jù)有關(guān)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論，提出在日常教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在一些具體措施。