一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.用以概括教育與社會發(fā)展的關(guān)系的兩個(gè)詞是 【B】

　　A.“培養(yǎng)”和“推動”

　　B.“制約”和“促進(jìn)”

　　C.“影響”和“干預(yù)”

　　D.“共性”和“個(gè)性”

　　2.“教育的效應(yīng)”是指 【C】

　　A.教育的投入與產(chǎn)出

　　B.教育者對受教育者的影響

　　C.教育實(shí)際干了什么

　　D.學(xué)校培養(yǎng)了多少人

　　3.教育活動要注意由淺入深，由簡單到復(fù)雜，由抽象到具體，由低級到高級，是指教育要適應(yīng) 【A】

　　A.人的身心發(fā)展的順序性

　　B.人的身心發(fā)展的階段性

　　C.人的身心發(fā)展的不平衡性

　　D.人的身心發(fā)展的個(gè)別差異性

　　4.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，此話表明教師的勞動具有 【B】

　　A.復(fù)雜性

　　B.創(chuàng)造性

　　C.示范性

　　D.長期性

　　5.一個(gè)好教師的職業(yè)情感、人格品質(zhì)的基本內(nèi)核是 【D】

　　A.榜樣

　　B.理解

　　C.創(chuàng)造

　　D.促進(jìn)

　　6.教師要解決學(xué)生人生方向的問題，同時(shí)還要對學(xué)生進(jìn)行思想灌輸與改造，這是因?yàn)榻處熅邆?【C】

　　A.教師的“教員”角色

　　B.教師的“領(lǐng)導(dǎo)者”角色

　　C.教師的“人類靈魂工程師”角色

　　D.教師的“心理醫(yī)生”角色

　　7.初中階段，一般稱為 【C】

　　A.學(xué)齡前期

　　B.學(xué)齡初期

　　C.學(xué)齡中期

　　D.學(xué)齡晚期

　　8.學(xué)生的主要任務(wù)是 【A】

　　A.學(xué)習(xí) wWW.KAo8.Cc

　　B.人際交往

　　C.升學(xué)

　　D.參加社會實(shí)踐

　　9.家庭教育具有先主性，是指 【A】

　　A.家庭教育影響在一個(gè)人的成長中有定勢作用

　　B.兒童有主觀能動性

　　C.家庭教育與學(xué)校教育是統(tǒng)一的

　　D.家庭教育的作用更大

　　10.校風(fēng)的中心是 【A】

　　A.學(xué)風(fēng)和教風(fēng)

　　B.班風(fēng)

　　C.教師形象

　　D.領(lǐng)導(dǎo)形象

　　11.目前我國中小學(xué)校與學(xué)生家庭保持聯(lián)系的主要方式是 【A】

　　A.召開家長會

　　B.傳遞書信

　　C.打電話

　　D.給家長寄送校刊

　　12.教學(xué)過程中最基本的一種關(guān)系是 【D】

　　A.學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系

　　B.學(xué)校與社區(qū)之間的關(guān)系

　　C.教師與校長的關(guān)系

　　D.教師與學(xué)生這兩個(gè)主體之間的關(guān)系

　　13.“運(yùn)球上籃”，是屬于 【B】

　　A.智力技能

　　B.動作技能

　　C.抽象技能

　　D.形象技能

　　14.“最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是 【D】

　　A.孔子

　　B.柏拉圖

　　C.夸美紐斯

　　D.維果茨基

　　15.孔子提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”，它符合的教學(xué)原則是 【 D】

　　A.循序漸進(jìn)

　　B.因材施教

　　C.理論聯(lián)系實(shí)際

　　D.啟發(fā)性

　　16.有效教學(xué)必須遵循的基本要求是 【C】

　　A.教學(xué)方法

　　B.教學(xué)過程

　　C.教學(xué)原則

　　D.教學(xué)目標(biāo)

　　17.教會學(xué)生學(xué)習(xí)，不僅是一個(gè)方法問題，更是一個(gè) 【A】

　　A.教學(xué)思想問題

　　B.教學(xué)計(jì)劃問題

　　C.了解學(xué)情問題

　　D.反饋控制問題

　　18.基礎(chǔ)教育的核心問題是 【D 】

　　A.審美教育

　　B.文化教育

　　C.道德教育

　　D.素質(zhì)教育

　　19.學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)是 【A】

　　A.道德認(rèn)識

　　B.道德行為

　　C.道德意志

　　D.道德情感

　　20.青少年品德自我修養(yǎng)的最高境界是 【B】

　　A.慎獨(dú)

　　B.立志

　　C.自我批評

　　D.學(xué)習(xí)