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　　考試時間：120 分鐘考試總分：150 分

　　一、單項選擇題(本大題共25 小題，每小題2 分，共50 分)

　　1.【答案】A。臺灣島

　　2.【答案】B。加那利寒流、阿拉斯加暖流

　　3.【答案】B。地球的公轉(zhuǎn)位置接近近日點

　　4.【答案】C。火成巖在地殼巖石組成中分布最廣

　　5.【答案】A。福建武夷山

　　6.【答案】D。①④

　　7.【答案】B。9.5 米

　　8.【答案】B。河水補給潛水

　　9.【答案】D。石漠化

　　10.【答案】D。

　　11.【答案】A。

　　12.【答案】D。③日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川④會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

　　13.【答案】B。地處山地迎風(fēng)坡

　　14.【答案】D。棉花主要分布在德干高原的西北部

　　15.【答案】D。④

　　16.【答案】C。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級

　　17.【答案】C。法語、西班牙語、意大利語

　　18.【答案】C。①熱容量較�、诘貏葺^高④有寒流環(huán)繞

　　19.【答案】A。3

　　20.【答案】D。隴海

　　21.【答案】A。鋼鐵工業(yè)

　　22.【答案】D。技術(shù)因素起主導(dǎo)作用

　　23.【答案】D。2003 年特大城市人口增長最快

　　24.【答案】A。特大城市和大城市的規(guī)模集聚效應(yīng)凸顯

　　25.【答案】C。①④

　　二、簡答題(本大題共2 小題，每小題12 分，共24 分)

　　26.答：(1)對地理知識的評價，要依據(jù)“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的行為動詞來確定評級的層次要求。對于要求描述、說出的內(nèi)容，評價標(biāo)準(zhǔn)可以定位在評價學(xué)生的表述狀況;對于要求學(xué)會、運用、舉例、用實例說明、用圖說明的內(nèi)容，可以定位在評價學(xué)生對地理概念、原理、規(guī)律的理解質(zhì)量以及能否將相關(guān)地理知識遷移到具體情境之中。

　　(2)對地理技能的評價，主要考查學(xué)生對地理技能的方法和要領(lǐng)的了解程度，選擇應(yīng)用地理技能的合理程度，運用地理技能的熟練程度。例如要評價“運用地形圖和地形剖面圖，歸納某地區(qū)地勢及地形特點”這一標(biāo)準(zhǔn)要求的地理技能，可以采取布置學(xué)生讀地形圖、完成讀圖分析題等方式加以評價。評價可圍繞如下方面展開：一是評價學(xué)生頭腦中有無這樣的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，有則要判斷其是否完整和準(zhǔn)確;二是評價學(xué)生是否有條理、有順序并能熟練地從地勢、地形類型構(gòu)成和地形分布狀況等方面獲取信息;三是評價學(xué)生能否合理運用地形圖和地形剖面圖獲取的信息得出相關(guān)結(jié)論。

　　27.答：

　　(1)簡單明了，重點突出。

　　世界輪廓圖在教學(xué)掛圖，地圖冊，課本插圖等一般地圖中，內(nèi)容繁雜，要找的內(nèi)容也不鮮明，而教師在講課時信手在黑板上畫出來的世界輪廓簡圖，則相對來說內(nèi)容簡單，各大洲、大洋及赤道的名稱標(biāo)準(zhǔn)清晰，重點突出，講到哪里就畫到哪里，學(xué)生一目了然。

　　(2)加強直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　世界輪廓圖這部分的知識點主要為記憶的內(nèi)容，理解內(nèi)容較少，對于學(xué)生來說，相對較為枯燥，而在本部分的教學(xué)過程中運用黑板簡圖，可以邊講邊畫，還可以讓學(xué)生根據(jù)教師的畫法，自己進(jìn)行練習(xí)。一方面有利于引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;另一方面結(jié)合簡圖，重點突出，且較為形象，有利于學(xué)生記憶。

　　(3)激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)地理思維能力。

　　這幅簡圖是一般世界輪廓圖的簡化，是簡單的示意圖。但由于各大洲、各大洋具體輪廓、相對的空間位置及相互間的空間聯(lián)系鮮明的反映在這張簡圖中，使學(xué)生易于理解，可以激發(fā)想象，從而培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力。

　　(4)板圖可增加課堂的美感，樹立教師的威信。

　　教師在課堂上邊講邊畫的熟練的繪畫技巧和扎實的基本功，再加上不同地理事物顏色的協(xié)調(diào)和一些簡單漂亮的板畫點綴，同時配合優(yōu)美的講述使小小的講臺變成一個教師表現(xiàn)自己才華的舞臺。一堂課下來教師的出色“表演”會給學(xué)生留下美好的印象。學(xué)生在這樣的氣氛中學(xué)習(xí)，簡直是一種精神享受。教師的威信也不知不覺得在學(xué)生中樹立起來。

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