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| 第 3 頁(yè)：答案解析 |
二、填空題
11. 孔子招收學(xué)生不分貴賤、貧富，這反映了他的___________思想。
12. 每一個(gè)民族都有自己的教育傳統(tǒng)，不隨時(shí)代變遷而消失，這說(shuō)明教育具有自身的_________關(guān)系。
13. 教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有______________和全局性作用，因此應(yīng)當(dāng)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
14. 奧蘇貝爾的教學(xué)理論是基于_____________________的概念建立起來(lái)的。
15. 教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)包括一般綜合素養(yǎng)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和_____________。
16. “學(xué)會(huì)認(rèn)知”、“學(xué)會(huì)做事”、“___________”、“學(xué)會(huì)生存”是聯(lián)合國(guó)教科文組織提出的“終身教育”建立的四個(gè)支柱。
17. “教育即生長(zhǎng)”、“教育即生活”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”是美國(guó)著名教育家__________提出的觀點(diǎn)。
18. 課程發(fā)展的趨勢(shì)之一是課程管理的多極化，即發(fā)揮國(guó)家、__________、學(xué)校在課程管理上的作用。
19. 布盧姆把教學(xué)評(píng)價(jià)分為診斷性評(píng)價(jià)、________________評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)三個(gè)類(lèi)型。
20. 在中國(guó)，班級(jí)授課制的采用始于1862年底________________.
三、判斷說(shuō)明題
21. 盧梭是一位“自然教育”思想家。
22. 目前在我國(guó)，義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育是同一個(gè)概念。
23. 目前實(shí)施的《義務(wù)教育法》規(guī)定，中學(xué)教師的職務(wù)序列是初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，與高校的助教、講師、副教授相對(duì)應(yīng)。小學(xué)則不同。
24. 只要升學(xué)率提高，學(xué)校就實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育的目標(biāo)。
四、簡(jiǎn)答題
25. 簡(jiǎn)述蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”
26. 綜合實(shí)踐活動(dòng)課包括哪些領(lǐng)域?
27. 簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。
28. 簡(jiǎn)述班主任對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育工作的要點(diǎn)。
五、論述題
29. 試析“環(huán)境決定論”的理論缺陷。
30. 某物理教師在講“物體的浮沉”原理時(shí)，是這樣導(dǎo)入的：
師：一塊鐵和一塊木頭放在水里會(huì)怎么樣?
生： 鐵下沉，木頭飄起來(lái)。
師：為什么?
生：鐵重，木頭輕。
師：針和輪船都是鐵制的，一根針?lè)旁谒餅槭裁磿?huì)沉底，而一艘輪船卻不會(huì)沉底? 生：(思考)。。。
請(qǐng)問(wèn)，該教師的課堂導(dǎo)入最符合哪個(gè)教學(xué)原則?請(qǐng)依據(jù)該原則對(duì)上述案例加以分析。
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