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第 3 頁:簡答題 |
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第 5 頁:教學(xué)設(shè)計題 |
11.【題干】小明學(xué)習(xí)非常努力,但是成績總是不理想,逐漸出現(xiàn)了被動、退縮、無動力的狀態(tài),這種心理反應(yīng)屬于( )。
A.學(xué)習(xí)焦慮
B.習(xí)得性無助
C.自我估價降低
D.認(rèn)知功能障礙
12.【題干】根據(jù)皮亞杰的理論,能夠解決“7×8=56”這個問題的兒童屬于( )。
A.前運算階段
B.直觀動作階段
C.感知運動階段
D.具體運算階段
13.【題干】小學(xué)開設(shè)的綜合實踐活動課程屬于( )。
①國家課程②地方課程③必修課程④選修課程
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
14.【題干】林老師教學(xué)《借生日》時,先板書“生日”,讓學(xué)生說說自己生日是哪一天?又是怎樣過生日的?接著又板書“借”,并提出問題“每個人都有自己的生日,為什么要借生日?”“生日能借嗎?”這種導(dǎo)入方法是( )。
A.故事導(dǎo)入
B.情境導(dǎo)入
C.懸念導(dǎo)入
C.直接導(dǎo)入
15.【題干】在古代,中國、埃及和希臘的學(xué)校主要采用教學(xué)組織形式是( )。
A.個別教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.班級教學(xué)
16.【題干】根據(jù)教學(xué)任務(wù)的要求,在校內(nèi)或校外組織學(xué)生進(jìn)行實際操作,將理論知識運用于實踐,以解決實際問題的教學(xué)方法是( )。
A.實驗法
B.演示法
C.讀書指導(dǎo)法
D.實習(xí)作業(yè)法
17.【題干】曹老師教學(xué)《圓的周長》時,講述了我國古代數(shù)學(xué)家祖沖之在計算圓周率上的卓越貢獻(xiàn),同學(xué)們感到很自豪,曹老師遵循的教學(xué)原則是( )。
A.啟發(fā)性原則
B.鞏固性原則
C.因材施教原則
D.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則
18.
【題干】在教育理論中,教育與教學(xué)的關(guān)系是( )。
A.結(jié)果與過程的關(guān)系
B.整體與部分的關(guān)系
C.目標(biāo)與手段的關(guān)系
D.內(nèi)容與方法的關(guān)系
19.
【題干】通常所說的備課要“備”,除了鉆研教材、設(shè)計教法之外,還包括( )。
A.研究學(xué)生
B.設(shè)計作業(yè)
C.設(shè)計評價
D.指導(dǎo)學(xué)法
20.
【題干】學(xué)生在小組或團(tuán)隊中,通過任務(wù)分解,責(zé)任分工,協(xié)同互助,已完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)。這種學(xué)習(xí)方式屬于( )。
A.掌握學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探索學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
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