11.【題干】根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段理論，小學(xué)低年級(jí)兒童常常認(rèn)為聽(tīng)父母和老師的話就是好孩子。這是因?yàn)槠涞赖掳l(fā)展處于(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.權(quán)威階段

　　B.公正階段

　　C.可逆性階段

　　D.自我中心階段

　　【答案】A

　　【解析】

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　　12.【題干】?jī)和岸鄤?dòng)癥”的核心特征是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.活動(dòng)過(guò)多

　　B.沖動(dòng)任性

　　C.注意障礙

　　D.學(xué)習(xí)困難

　　【答案】C

　　【解析】

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　　13.【題干】課程是“組織起來(lái)的教育內(nèi)容”。最早提出這一觀點(diǎn)的是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.期賓塞

　　B.布魯納

　　C.赫爾巴特

　　D.夸美紐斯

　　【答案】A

　　【解析】

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　　14.【題干】學(xué)校利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在體現(xiàn)教育理念，實(shí)現(xiàn)與人功能。在課程分類中，這屬于(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.學(xué)科課程

　　B.活動(dòng)課程

　　C.顯性課程

　　D.隱形課程

　　【答案】D

　　【解析】

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　　15.【題干】學(xué)習(xí)了《坐井觀天》一顆，學(xué)生學(xué)會(huì)“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟記“無(wú)邊無(wú)際。坐井觀天”等詞。按照三維目標(biāo)的要求，這主要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.知識(shí)與技能

　　B.過(guò)程與方法

　　C.認(rèn)知有實(shí)踐

　　D.情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　【答案】A

　　【解析】

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　　16.【題干】能讓學(xué)生充分交流互動(dòng)并有利于發(fā)揮其主體作用的教學(xué)組織形式是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.道爾頓制

　　B.個(gè)別教學(xué)

　　C.分組教學(xué)

　　D.文納特卡制

　　【答案】C

　　【解析】

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　　17.【題干】課堂教學(xué)中，課堂椅擺放方式會(huì)影響教學(xué)方法的運(yùn)用效果。一般說(shuō)來(lái)，“秧田型”最適合的教學(xué)方法是(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.實(shí)驗(yàn)法

　　B.講授法

　　C.探究法

　　D.訪論法

　　【答案】B

　　【解析】

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　　18.【題干】教師通過(guò)聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞，了解學(xué)生的掌握情況。這種評(píng)價(jià)方式屬于(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)

　　B.量表評(píng)價(jià)

　　C.實(shí)作評(píng)價(jià)

　　D.檔案袋評(píng)價(jià)

　　【答案】A

　　【解析】

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　　19.【題干】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》規(guī)定：小學(xué)第一學(xué)段初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義，第二學(xué)段理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義。這要求該部分內(nèi)容應(yīng)采取的組織方式(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.直線式

　　B.圓周式

　　C.螺旋式

　　D.橫線式

　　【答案】C

　　【解析】

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　　20.【題干】張老師在課堂上出示了一個(gè)鐘表模型，通過(guò)對(duì)三個(gè)指針的操作，幫助小學(xué)生很快理解了“時(shí)、分、秒”的概念，這體現(xiàn)的教學(xué)原則(　)。

　　【選項(xiàng)】

　　A.鞏固性原則

　　B.直觀性原則

　　C.循序漸進(jìn)原則

　　D.因材施教原則

　　【答案】B

　　【解析】

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