2011教師資格考試小學(xué)教育學(xué)考試大綱第十章

第二節(jié) 課外活動的內(nèi)容和形式

　　確定小學(xué)課外活動內(nèi)容和形式的主要依據(jù)是學(xué)生的興趣、愛好，因此小學(xué)課外活動的內(nèi)容和形式是多樣的。

　　一、課外活動的內(nèi)容

　　課外活動范圍廣泛，形式多樣，按其性質(zhì)可分為六類。

　　(一)科技活動

　　(二)學(xué)科活動

　　(三)文學(xué)藝術(shù)活動

　　(四)體育活動

　　(五)社會活動

　　(六)傳統(tǒng)的節(jié)假日活動

　　二、課外活動的形式

　　學(xué)校的課外活動的組織形式和方法是多種多樣的，按活動的人數(shù)和規(guī)�？煞譃槿罕娦曰顒�、小組活動和個人活動三類。

　　(一)群眾性活動

　　群眾性課外活動是組織多數(shù)或全體學(xué)生參加的一種帶有普及性質(zhì)的活動。

　　它包括：

　　1.報告和講座

　　2.各種集會

　　3.各種比賽

　　4.參觀、訪問、調(diào)查、旅行

　　5.社會公益活動

　　(二)小組活動

　　小組活動是學(xué)校課外活動的基本組織形式。主要包括：

　　1.學(xué)科小組

　　2.技術(shù)小組

　　3.藝術(shù)小組

　　4.體育小組

　　(三)個人活動

　　個人活動是學(xué)生在課外進行單獨活動的形式。它往往與小組或群眾性活動相結(jié)合，由小組或班級分配任務(wù)，根據(jù)個人的興趣、才能，個別單獨地進行。

　　個人活動是課外活動的基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了因材施教的特點，課外活動不可忽視的重要形式和方法。

　　課外活動的形式和方法,根據(jù)時間長短，可分為：長期性活動，短期性活動，臨時性活動;根據(jù)活動場地，可分為室內(nèi)活動,室外活動,校外活動;根據(jù)活動機能分，可分為接受性活動,創(chuàng)造性活動,訓(xùn)練性活動。