“地方教師每學(xué)年的評優(yōu)，特崗教師不能參與，教得再好都沒用，合同上說有保險，享受地方教師同等待遇，可沒有一條兌現(xiàn)�！痹诤幽鲜⌒锣l(xiāng)市封丘縣一所村小學(xué)任教的郭啟華對當(dāng)初選擇做特崗教師有點后悔，因為不僅待遇不讓人滿意，而且工作中還時不時要受排擠。

　　“特崗教師計劃”是中央實施的一項解決中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育師資問題的特殊政策。根據(jù)政策規(guī)定，中央財政設(shè)立專項資金，用于“特崗計劃”教師的工資性支出。設(shè)崗縣財政負(fù)責(zé)落實用于解決特設(shè)崗位教師的地方性津補(bǔ)貼、必要的交通補(bǔ)助、體檢費和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣Ｕ象w系。

　　然而，河南省的一些特崗教師近日反映，政策承諾的一些特崗教師待遇在他們那里很難落實，特別是社會保障待遇沒有完全落實。中國青年報記者對此展開了調(diào)查采訪。

　　特崗教師普遍得到肯定，“學(xué)校搶著要”

　　“我感覺自己快成兩面人了，早上不到5點的時候起來，把基礎(chǔ)訓(xùn)練做到下一個單元，看看表，6點，外面依然大雨。打著傘出去轉(zhuǎn)了一圈，沒有找到吃的，回到學(xué)校食堂買了一個饅頭一袋辣條�；氐阶〉牡胤�，坐在那里，看著空蕩蕩的屋子，四面墻全都濕透了，窗外是‘大瀑布’，窗內(nèi)是‘小瀑布’，眼淚不由自主地就下來了。今天上午有兩節(jié)課，我不敢揉眼睛，害怕腫了，我一直告訴自己堅強(qiáng)，這不算什么，可是我不敢給家人打電話，一聽到他們的聲音我就想哭，所以我一邊去辦公室一邊給自己做心理安慰，挺住……”

　　“我只能用工作來麻痹自己，今天上了三節(jié)課，兩個小時的輔導(dǎo)，寫了五個課時的教案，我覺得很充實，看著學(xué)生渴望新知的眼睛，我覺得很滿足。不知不覺一天就過去了，晚上回到住的地兒，被子都潮了，躺著一個小時了都沒有暖熱。身體冷，心更冷，其實學(xué)校有不漏雨的房子在那空著，我不知道他們?yōu)槭裁床蛔屪�。我不奢望換房子，只希望能給修修，可是，今天找了校長、副校長、主任，沒有得到什么實質(zhì)性的答復(fù)，只說知道了，學(xué)校就準(zhǔn)備修，可是沒有經(jīng)費……他們給我的感覺是你隨時都會走，給你安排恁好干啥，愛理不理的……越是這樣我越要堅持下去……”

　　這是一個網(wǎng)名為“小小齦齒”的特崗教師在其《我的特崗生活》里的兩段描述，其訴說讓不少特崗教師深有同感，引發(fā)了共鳴。

　　據(jù)了解，河南省2009年開始實施“特崗計劃”，特崗教師每屆服務(wù)期為3年，其所需資金由中央和地方財政共同承擔(dān)，以中央財政為主，按人均年1.5萬元的標(biāo)準(zhǔn)，與地方財政據(jù)實結(jié)算。截至今年，已有兩萬名特崗教師被分配到河南省18個市106個縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)任教。

　　記者在采訪中了解到，在河南省不少地方，特崗教師已是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長爭搶的對象。泌陽縣教育局師訓(xùn)股股長李瑞力說，特崗教師工作一年多來，不論是業(yè)務(wù)水平、個人素質(zhì)還是工作的積極性，都得到普遍肯定，現(xiàn)在已漸漸成為學(xué)校的骨干教師，“很多學(xué)校都搶著要”。

　　河南省2009年招聘特崗教師的簡章上明確表示，特設(shè)崗位教師在聘用期間，其工資性支出所需經(jīng)費由中央和省財政安排，其他津貼補(bǔ)貼由各設(shè)崗縣(市)根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定，并按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣Ｕ象w系，享受服務(wù)地區(qū)相應(yīng)的社會保障待遇。

　　一些特崗教師反映個別地方不按承諾兌現(xiàn)待遇

　　但據(jù)部分2009年上崗的特崗教師反映，地方政府對特崗教師承諾的待遇并沒有完全兌現(xiàn)。一年來，很多地區(qū)的特崗教師每月只拿到了中央財政撥付的1711.6元工資。

　　河南省確山縣蟻蜂鎮(zhèn)的特崗教師王剛告訴記者，確山縣沒有給特崗教師辦工資卡，工資都是按手印發(fā)現(xiàn)金，而且有時拖欠。

　　“當(dāng)?shù)貙W(xué)校沒有按合同寫明的給解決住房問題，我們校長說是學(xué)校沒住的地方，就讓我們自己出去租房子，但應(yīng)該報銷房租，可去年只報銷了一半。除了每月1711.6元工資外，別的什么待遇都沒有�！蓖鮿傉f。

　　王剛找學(xué)校討說法，學(xué)校說，這是上級的問題，他們無法答復(fù)。2009年12月，他打電話詢問確山縣教育局，對方答復(fù)說馬上辦，可直到現(xiàn)在也沒有落實。