梳理近三年的真題可以發(fā)現(xiàn)，2010年是140道客觀題，題型包括判斷、單選和多選，答題時限是90分鐘;2011年和2012年是120道客觀題，題型同樣都是客觀題，包括判斷、單選和多選，答題時限是90分鐘。題量上的這個變化，對于考生的答題是非常有利的，希望廣大考生能認真審題，合理分配答題時間。

　　《學(xué)科專業(yè)知識》由主管部門根據(jù)行業(yè)特點、專業(yè)要求提出，是報考人員所報專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)知識。這一門的考試也分為兩個部分，第一部分是英語和計算機，第二部分是專業(yè)課，答題時限是90分鐘。

　　梳理近三年的真題可以發(fā)現(xiàn)：小學(xué)和中學(xué)學(xué)段的《學(xué)科專業(yè)知識》，第一部分內(nèi)容是計算機和英語知識的考查，分值是20分，第二部分內(nèi)容是報考專業(yè)相應(yīng)的學(xué)科知識，分值是80分。

　　(二)筆試復(fù)習(xí)流程

　　2013年武漢市事業(yè)單位招聘考試的公告發(fā)布時間到筆試時間，大致為30天，在這么短的時間里，如何對這么多的內(nèi)容進行高效且全面的復(fù)習(xí)?筆者認為，只要制定合理的計劃，有效利用這30天的時間，順利通關(guān)是毋庸置疑的。因為《學(xué)科專業(yè)知識》均是以前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，相對來說難度不是太大，只要稍加復(fù)習(xí)便可以憶起相關(guān)內(nèi)容，重點是《公共基礎(chǔ)知識》里面的法律、政治、經(jīng)濟、管理、歷史、科技等公共基礎(chǔ)知識和教育學(xué)和心理學(xué)等教育類知識的復(fù)習(xí)。

　　以下，筆者為廣大考生制定了五個階段的復(fù)習(xí)計劃，希望能為考生的時間管理提供幫助。

　　第一階段：初學(xué)入門(約1-3天)

　　任務(wù)一，掌握學(xué)科的整體框架，在腦中形成"記憶樹"。能宏觀把握《公共基礎(chǔ)知識》的框架。

　　任務(wù)二，定位測試。找出歷年真題(最好是近三年的)，進行自我測試，一方面能夠準確把握自己的水平，另一方面有利于了解考試內(nèi)容并總結(jié)重難點和�？键c，以便制定個性化的復(fù)習(xí)計劃。

　　任務(wù)三，結(jié)合自身實際情況制定詳細的復(fù)習(xí)計劃。

　　第二階段：夯實基礎(chǔ)(約20天)

　　任務(wù)一，系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識。扎實梳理各章節(jié)中的內(nèi)容，在腦中形成多個"記憶樹"。

　　任務(wù)二，配套練習(xí)。在學(xué)習(xí)各章節(jié)內(nèi)容之后，適當(dāng)做一些聯(lián)系，鞏固所學(xué)的內(nèi)容，達到強化的效果。

　　該階段要做到持之以恒，并注意根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度來調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。筆者建議，考生最好以一周為一個復(fù)習(xí)周期，而在一周中，注意抽出1天的時間作為彈性復(fù)習(xí)時間，即每周花5-6天的時間學(xué)習(xí)新知，1天左右的時間復(fù)習(xí)和整理本周所學(xué)的舊知。另外正確處理好優(yōu)勢科目與劣勢科目的關(guān)系，切忌將時間全部分配給劣勢科目或優(yōu)勢科目。基本要求是努力補充劣勢的同時提高優(yōu)勢，雙管齊下，不可偏頗。對于條件允許的考生，不妨選擇口碑較好的輔導(dǎo)班，以便于達到事半功倍的效果。

　　第三階段：練習(xí)提高(約5天)

　　任務(wù)一，系統(tǒng)梳理知識點。系統(tǒng)梳理各章節(jié)的知識點，找出聯(lián)系，并進行整合，在腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)圖，達到靈活且準確提取的要求。

　　任務(wù)二，模擬練習(xí)�；疽笫敲績商煲惶啄M題，鞏固所學(xué)的知識，訓(xùn)練自己解題的能力。

　　任務(wù)三，查漏補缺。一方面，對照大綱，結(jié)合書本或講義，補充復(fù)習(xí)時遺漏的知識點;另一方面，結(jié)合已做的各章節(jié)練習(xí)題和模擬題，進行分析，尤其要注意經(jīng)常做錯的題目，確認自己對這部分的知識點是否已經(jīng)完全掌握。

　　該階段的重點任務(wù)有兩個，一是全面整合知識形成知識網(wǎng)絡(luò)圖，二是通過模擬練習(xí)，鞏固知識、總結(jié)答題技巧，提高分析問題和解決問題的能力。

　　第四階段：實戰(zhàn)演練(約2-3天)

　　任務(wù)一，實戰(zhàn)演練3套題。嚴格按照考試時間安排，有條件的考生，最好找一間安靜的教室，提前適應(yīng)答題環(huán)境，感受考試狀態(tài)。

　　任務(wù)二，整體復(fù)習(xí)�？忌M可能嘗試著不看資料，自主回憶所學(xué)內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)圖，精確到各分支的知識點，在這個過程中，對于不熟悉的內(nèi)容立刻翻看書本或講義。

　　第五階段：考前放松(約1天)

　　任務(wù)一：調(diào)整心態(tài)，放松心情。

　　任務(wù)二：熟悉考試環(huán)境，提前到考場踩點。

　　以上五個階段的復(fù)習(xí)計劃對部分考生而言，會有種時間很緊湊、內(nèi)容很多的感覺，但是如果考生對考試側(cè)重點有所把握，或者手頭上有比較權(quán)威的指導(dǎo)性材料，壓力一定會大減。