三、面試備考全攻略

　　(一)面試考試內(nèi)容

　　2013年武漢市事業(yè)單位招聘面試考試采取的形式有：結(jié)構(gòu)化面試，根據(jù)崗位特點的試講授課與實際操作等方式，主要目的在于測試應聘者對報考崗位的適應程度。市人社局通過直接選派或委托主管部門選派具備考官資格的面試考官或監(jiān)督員參與各招聘面試。

　　結(jié)構(gòu)化也稱標準化面試，是相對于傳統(tǒng)的經(jīng)驗型面試而言的，是根據(jù)所制定的評價指標，運用特定的問題、評價方法和評價標準，嚴格遵循特定程序，通過測評人員與被試者進行語言交流，對被試者進行評價的標準化過程。結(jié)構(gòu)化面試是當前面試實踐中應用最廣的一種面試方法，一般教師招聘考試面試主要采取這種方式。需要注意的是，教師招聘考試中的結(jié)構(gòu)化問答有一類教育教學理論與學科專業(yè)知識題。

　　試講又叫課堂教學，是在有限的時間內(nèi)，教師通過口頭語言、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式。考查的是教師的綜合能力。

　　(二)面試備考策略

　　筆者總結(jié)了面試的高分技巧，主要有以下幾個方面：

　　首先，注重面試禮儀，注意良好的儀容儀表。一個良好的儀容儀表是考生成熟的表現(xiàn)，更是考生尊重評委老師的表現(xiàn)�？忌嬖嚨牡谝粋�測評要素就是是否具有良好的、符合教師職業(yè)形象的儀容儀表，因此，考生需要注意儀容規(guī)范(化妝、表情)、儀表規(guī)范(著裝、佩戴飾物)和儀態(tài)規(guī)范(站姿、坐姿、行姿、手勢)。

　　其次，注重語言藝術(shù)，注意語言的規(guī)范性。語言是傳遞思想的一種最有效的工具，是否能夠用好語言是教師的一種重要素質(zhì)。教師在使用語言時需要做到多說多練，盡量達到語言的規(guī)范性、簡明性、感染性、教育性和啟發(fā)性。對于大部分考生而言，達到語言的教育性和啟發(fā)性并不容易，但是使語言充滿感染性，達到規(guī)范性，在自己平實的語言中增加飽滿的感情色彩，并且使自己的語言更加有條理，這些經(jīng)過訓練都是可以達到的。

　　再次，注重運用新課程改革的理念。考生在試講中，需運用新課程改革的理念，即"為了每一個學生的發(fā)展"，這就要求教師在堅持"以學生為主體，以教師為主導"原則的指導下，變傳統(tǒng)課堂上教師滿堂灌的形式為教師指導下學生自主探究建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)的形式。因此，在試講過程中，考生應多運用啟發(fā)式教學，讓學生自主探究、合作學習。

　　最后，明確結(jié)構(gòu)化測評要素。面試測評要素就是面試到底考些什么，要求哪些素質(zhì)，如何讓考生從考題中體現(xiàn)出相關(guān)素質(zhì)。一般來說，結(jié)構(gòu)化測評要素主要包括：綜合分析能力;語言表達能力;應變能力;計劃、組織、協(xié)調(diào)能力;人際交往的意識與技巧;自我情緒控制能力;求職動機與職位匹配性;舉止儀表。教師結(jié)構(gòu)面試最重要的一點在于考生運用教育教學理論對相關(guān)問題的分析與處理。因此，考生需要準確掌握這幾類題目的答題技巧，訓練自己分析問題和解決問題的能力。

　　以上是筆者在分析歷年考情的基礎(chǔ)上所提出的備考建議，希望對廣大考生有所幫助。所謂"知己知彼，百戰(zhàn)不殆"，只有在熟知歷年考情的基礎(chǔ)上，通過扎實系統(tǒng)的復習和實戰(zhàn)演練，才能在千軍萬馬中擠過獨木橋，順利進入教師的行列。切勿踏入誤區(qū)，貽誤戰(zhàn)機。諸如輕視考試，認為隨便看看就能通過;或者質(zhì)疑考試的公平性，認為找關(guān)系才是王道。筆試是教師招聘考試的"第一關(guān)"，靠的是真才實學，努力與回報是成正比的!