首頁 - 網(wǎng)校 - 萬題庫 - 美好明天 - 直播 - 導航
您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 會計職稱考試 > 每日一練 > 正文

中級會計職稱萬題庫《財務管理》每日一練(8.3)

來源:考試吧 2017-08-03 9:34:54 要考試,上考試吧! 會計職稱萬題庫
考試吧為您整理了“中級會計職稱萬題庫《財務管理》每日一練(8.3)”,更多會計職稱考試每日一練,請微信搜索“考試吧中級會計職稱”或訪問考試吧會計職稱考試網(wǎng)!

  11 [單選題] 交易性需求是企業(yè)為了維持日常周轉及正常商業(yè)活動所需持有的現(xiàn)金額。下列關于交易性需求的表述中,正確的是(  )。

  A.交易性需求與向客戶提供的商業(yè)信用條件成反方向變化

  B.交易性需求與從供應商處獲得的信用條件成反方向變化

  C.交易性需求與企業(yè)的臨時融資能力成同方向變化

  D.交易性需求與金融市場的投資機會成同方向變化

  【答案】B。解析:企業(yè)向客戶提供的商業(yè)信用條件越寬松,交易性現(xiàn)金需求越多,兩者成同方向變化,所以A不正確:企業(yè)從供應商那里獲得的信用條件越寬松,自發(fā)性資金來源就越多,交易性現(xiàn)金需求就越少,兩者成反方向變化,所以B正確:企業(yè)臨時融資的能力和金融市場投資機會分別與預防性需求和投機性需求有關,與交易性需求無關,所以C、D不正確。

  12 [單選題] 股利的支付可減少管理層可支配的自由現(xiàn)金流量,在一定程度上可抑制管理層的過度投資或在職消費行為。這種觀點體現(xiàn)的股利理論是(  )。

  A.股利無關理論

  B.信號傳遞理論

  C.“手中鳥”理論

  D.代理理論

  【答案】D。解析:代理理論認為股利政策有助于緩解管理者與股東之間的代理沖突,股利的支付能夠有效地降低代理成本。股利的支付減少了管理者對自由現(xiàn)金的支配權,在一定程度上可以抑制公司管理者的過度投資或在職消費行為。

  13 [單選題] 以下關于企業(yè)公司收益分配的說法中,正確的是(  )。

  A.公司持有的本公司股份也可以分配利潤

  B.企業(yè)在提取公積金前向股東分配利潤

  C.公司的初創(chuàng)階段和衰退階段都適合采用剩余股利政策

  D.只要有盈余就要提取法定盈余公積金

  【答案】C。解析:根據(jù)《公司法》的規(guī)定,公司持有的本公司股份不得分配利潤,所以A不正確;股利分配程序是先要彌補以前年度虧損,然后才能計提法定盈余公積,所以B不正確;剩余股利政策是公司生產經(jīng)營所獲得的凈收益首先應滿足公司的資金需求,如果還有剩余,則派發(fā)股利。在公司的初創(chuàng)階段,公司經(jīng)營風險高,有投資需求且融資能力差,所以適用剩余股利政策。在公司的衰退階段,公司業(yè)務銳減,獲利能力和現(xiàn)金獲得能力下降,因此適用剩余股利政策,所以C正確;當法定盈余公積金達到注冊資本的50%時,可以不再提取,所以D不正確。

  14 [單選題] 企業(yè)進行應收賬款保理的理由不包括( )。

  A.融資

  B.減輕企業(yè)應收賬款管理負擔

  C.減少壞賬損失

  D.降低應收賬款管理成本

  【答案】D。解析:應收賬款保理的理財作用在于:(1)融資功能(選項A);(2)減輕企業(yè)應收賬款的管理負擔(選項B);(3)減少壞賬損失、降低經(jīng)營風險(選項C);(4)改善企業(yè)的財務結構。因此選D。應收賬款保理的目的不是為了降低管理成本。

  15 [單選題] 某企業(yè)從銀行獲得附有承諾的周轉信貸額度為1000萬元,承諾費率為0.5%,年初借入800萬元,年底償還,年利率為5%。則該企業(yè)負擔的承諾費是(  )萬元。

  A.1

  B.4

  C.3

  D.2

  【答案】A。解析:該企業(yè)負擔的承諾費=(1000-800)×0.5%=1(萬元)。

  16 [單選題] 某企業(yè)內第二分廠是利潤中心,本期實現(xiàn)內部銷售收入300萬元,銷售變動成本為180萬元,該中心負責人可控固定成本為40萬元,不可控但應由該中心負擔的固定成本為20萬元,那么該中心的部門經(jīng)理邊際貢獻是(  )。

  A.120萬元

  B.80萬元

  C.60萬元

  D.以上均不正確

  【答案】B。解析:該部門的邊際貢獻=300-180=120(萬元),可控邊際貢獻(部門經(jīng)理邊際貢獻)=120-40=80(萬元),部門邊際貢獻(部門毛利)=80-20=60(萬元)。因此選B。

  17 [單選題] 下列不是貨幣市場的特點的是( )。

  A.期限短

  B.風險大、收益高

  C.目的是解決短期資金周轉

  D.有較強的貨幣性

  【答案】B。解析:貨幣市場的主要特點是:(1)期限短(選項A);(2)交易目的是解決短期資金周轉(選項C);(3)金融工具有較強的貨幣性(選項D),具有流動性強、價格平穩(wěn)、風險較小(與選項B相反)等特性。因此選B。

  18 [單選題] 已知A公司在預算期間,銷售當季度收回貨款60%,下季度收回貨款30%,下下季度收回貨款10%,預算年度期初應收賬款金額為28萬元,其中包括上年第三季度銷售的應收賬款4萬元.第四季度銷售的應收賬款24萬元,則下列說法不正確的是(  )。

  A.上年第四季度的銷售額為60萬元

  B.上年第三季度的銷售額為40萬元

  C.上年第三季度銷售的應收賬款4萬元在預計年度第一季度可以全部收回

  D.第一季度收回的期初應收賬款為24萬元

  【答案】D。解析:本季度銷售有40%(1-60%)在本季度沒有收回,全部計入下季度初的應收賬款中。因此.上年第四季度的銷售額的40%為24萬元,上年第四季度的銷售額=24/40%=60(萬元),其中的30%在本年第一季度收回,10%在本年第二季度收回;上年第三季度的銷售額在上年第三季度收回貨款60%,在上年的第四季度收回30%,到本年年度第一季度期初時,還有10%未收回(數(shù)額為4萬元,因此,上年第三季度的銷售額為4/10%=40萬元),在本年第一季度可以全部收回。所以,第一季度收回的期初應收賬款=18+4=22(萬元)。

  19 [單選題] 下列籌資方式中不屬于直接籌資的是(  )。

  A.吸收直接投資

  B.發(fā)行股票

  C.發(fā)行債券

  D.融資租賃

  【答案】D。解析:按是否以金融機構為媒介,企業(yè)籌資分為直接籌資和間接籌資。直接籌資包括吸收直接投資、發(fā)行股票、發(fā)行債券等;間接籌資包括銀行借款、融資租賃等。因此選D。

  20 [單選題] 下列項目中,同時屬于項目資本金現(xiàn)金流量表的流出項目和全部投資現(xiàn)金流量表流出項目的是(  )。

  A.項目資本金投資

  B.營業(yè)稅金及附加

  C.借款利息支付

  D.借款本金償還

  【答案】B。解析:與全部投資的現(xiàn)金流量表相比,項目資本金現(xiàn)金流量表的現(xiàn)金流入項目沒有變化,但現(xiàn)金流出項目不同,其具體內容包括:項目資本金投資(選項A)、借款本金償還(選項D)、借款利息支付(選項C)、經(jīng)營成本、營業(yè)稅金及附加、所得稅和維持運營投資等,其中選項A、C、D是項目資本金現(xiàn)金流量表的特有項目。因此選B。

掃描/長按二維碼幫助會計師考試通關
2017中級會計真題答案
下載10頁精華點題講義
下載歷年會計師真題卷
了解2018會計報考指南

會計職稱萬題庫 | 微信搜索"萬題庫會計職稱考試"

初級QQ群 中級QQ群
上一頁  1 2 3 4 5 6 7 8 下一頁

  相關推薦:

  【名師指導】2017中級會計職稱考試全攻略最新文章

  關注考試吧會計職稱微信 讓你輕松通過考試!熱點文章

  2017年會計職稱《中級會計實務》易錯知識點匯總最新文章

0
收藏該文章
0
收藏該文章
文章搜索
萬題庫小程序
萬題庫小程序
·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習
·免費真題 ·?荚囶}
微信掃碼,立即獲!
掃碼免費使用
中級會計實務
共計2711課時
講義已上傳
30036人在學
經(jīng)濟法
共計2212課時
講義已上傳
12623人在學
財務管理
共計2870課時
講義已上傳
30519人在學
財務報告目標
共計25824課時
講義已上傳
68785人在學
存貨的期末計量
共計5987課時
講義已上傳
36548人在學
推薦使用萬題庫APP學習
掃一掃,下載萬題庫
手機學習,復習效率提升50%!
距離2025中級還有
2025中級會計考試時間9月6日-8日
版權聲明:如果會計職稱考試網(wǎng)所轉載內容不慎侵犯了您的權益,請與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會及時處理。如轉載本會計職稱考試網(wǎng)內容,請注明出處。
Copyright © 2004- 考試吧會計職稱考試網(wǎng) 出版物經(jīng)營許可證新出發(fā)京批字第直170033號 
京ICP證060677 京ICP備05005269號 中國科學院研究生院權威支持(北京)
在線
咨詢
官方
微信
關注會計職稱微信
領《大數(shù)據(jù)寶典》
報名
查分
掃描二維碼
關注初級報名查分
掃描二維碼
關注中級報名查分
看直播 下載
APP
下載萬題庫
領精選6套卷
萬題庫
微信小程序
選課
報名