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2010會(huì)計(jì)職稱《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》特點(diǎn)及2011備考

2010年中級(jí)職稱考試出現(xiàn)了新的特點(diǎn)和新的方向,其中中級(jí)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》科目總體上突出了綜合分析,弱化了計(jì)算量,強(qiáng)化了學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用,強(qiáng)化了對(duì)于財(cái)務(wù)管理觀念的深度考核。

  2010年中級(jí)職稱考試出現(xiàn)了新的特點(diǎn)和新的方向,其中中級(jí)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》科目總體上突出了綜合分析,弱化了計(jì)算量,強(qiáng)化了學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用,強(qiáng)化了對(duì)于財(cái)務(wù)管理觀念的深度考核。

  2010年《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》考情分析

  總體來(lái)看今年的《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》并不是很難,題目也并不是很偏、很怪。

  2010年《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》考試特點(diǎn)

  從總體上來(lái)講,今年的考察形式實(shí)際上是比以往要更為簡(jiǎn)單,這也是中級(jí)職稱會(huì)計(jì)考試的主要特點(diǎn)。但是,從今年考試考查方式的角度來(lái)看,考查方法、形式上略有所不同,由于大家初見如此考查形式,所以有些不太適應(yīng)罷了,進(jìn)而導(dǎo)致了廣大學(xué)員感覺今年考題偏難。其實(shí),中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試歷來(lái)以覆蓋面廣、題量大及難度適中等特點(diǎn)對(duì)廣大考生進(jìn)行考查,今年亦是如此。

  2011年《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》學(xué)習(xí)建議

  針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),郭老師曾在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段中,進(jìn)行了細(xì)致入微的講解,并憑借其多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)將眾多重難知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行了詳盡介紹。另外,對(duì)于今年計(jì)算題和綜合題的考查,則對(duì)原來(lái)主要運(yùn)用會(huì)計(jì)分錄體現(xiàn)處理思路有所改變,所以不難看出今年的考試與實(shí)際操作相結(jié)合得更多一些。主要是考查實(shí)際處理方法,而并非單純地依賴書本內(nèi)容。

  那么對(duì)于這個(gè)科目來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)上應(yīng)該注意三個(gè)階段的不同學(xué)習(xí)方法。第一遍學(xué)習(xí)看教材和聽課要并重,后者略微偏重于教材,重在把握整體知識(shí)體系,基本上做到理解和認(rèn)識(shí)基本處理,聽課主要以基礎(chǔ)班或者強(qiáng)化班為主,練習(xí)上客觀題為主;第二遍學(xué)習(xí)就應(yīng)該有意識(shí)地前后聯(lián)系相關(guān)知識(shí)點(diǎn),可以結(jié)合專題講解班的思路和方法去理解教材,去通過(guò)習(xí)題班題目鞏固和提高,并注意加大主觀題的練習(xí);至于第三階段更應(yīng)該注意專題講解班體現(xiàn)的思路和方法,多做跨章節(jié)題目,相關(guān)章節(jié)要主動(dòng)思考去結(jié)合去聯(lián)系。這是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考的方法,課程很多,要懂得去整體把握和重點(diǎn)利用。

  “總結(jié)”針對(duì)考試出現(xiàn)的新特點(diǎn)與新動(dòng)向,我們不能再抱著功利的心態(tài)去應(yīng)試,對(duì)于中級(jí)職稱《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》這個(gè)科目還是應(yīng)該深入理解基礎(chǔ)知識(shí),另外對(duì)于《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》這個(gè)科目來(lái)說(shuō),還應(yīng)該注意相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系和融會(huì)貫通,線索是什么?比如公允價(jià)值計(jì)量的資產(chǎn)、攤余成本計(jì)量的資產(chǎn)、遞延所得稅涉及的資產(chǎn)等等,都是串聯(lián)教材的主線,通過(guò)這樣的匯總比較你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)知識(shí)點(diǎn)是有規(guī)律的,理解本質(zhì)以后會(huì)掌握一連串知識(shí)點(diǎn)。我們認(rèn)為只有這樣的學(xué)習(xí)方式才是比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不僅能夠促進(jìn)對(duì)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》科目的掌握,也能夠順利地通過(guò)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》科目考試。只有自身強(qiáng)大了才是真的強(qiáng)大,那么中級(jí)職稱的考試目的也就達(dá)到了!一紙證書不能解決所有問(wèn)題,始終要記住這一點(diǎn)。

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