>>>2017上半年人力資源管理師二級考試基礎(chǔ)考點(diǎn)匯總

　　教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容

　　教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容主要包括：教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)形式、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)時(shí)間安排等幾個(gè)主要方面。

　　1.教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)是在員工培訓(xùn)中開展各種教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和要求。教學(xué)目標(biāo)也是確定某一具體教學(xué)任務(wù)或教學(xué)班教學(xué)計(jì)劃的主要依據(jù)。

　　2.課程設(shè)置。它是制定教學(xué)計(jì)劃的前提條件。嚴(yán)格地說，課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程的設(shè)置和組合方式是員工教學(xué)計(jì)劃的核心。

　　3.教學(xué)形式。教學(xué)形式主要受到教師、課程、教材、教案等各種因素的影響。

　　4.教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　5.時(shí)間安排。教學(xué)計(jì)劃中的時(shí)間安排，一般包括以下因素：

　　(1)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)所采用的時(shí)間;

　　(2)為完成某門課程所需要的時(shí)間;

　　(3)周學(xué)時(shí)設(shè)計(jì);

　　(4)總學(xué)時(shí)設(shè)計(jì);

　　(5)教學(xué)形式、教學(xué)環(huán)節(jié)中涉及的各類課程的講授、復(fù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、參觀、討論、自習(xí)、測驗(yàn)、考查等各環(huán)節(jié)的時(shí)間比例。

　　制定培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)注意的問題

　　制定培訓(xùn)規(guī)劃的每一個(gè)步驟都有側(cè)重點(diǎn)，雖然培訓(xùn)需求分析并不屬于培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的范疇，但它是企業(yè)制定員工培訓(xùn)規(guī)劃的基本前提。

　　培訓(xùn)規(guī)劃的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是分析研究培訓(xùn)過程中可能發(fā)生的問題，以及解決這些問題的具體措施。

　　起草培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1.制定培訓(xùn)的總體目標(biāo)

　　總體目標(biāo)制定的主要依據(jù)是：

　　企業(yè)的總體戰(zhàn)略目標(biāo)。

　　企業(yè)人力資源的總體規(guī)劃。

　　企業(yè)培訓(xùn)需求分析。

　　2.確定具體項(xiàng)目的子目標(biāo)

　　包括實(shí)施過程、時(shí)間跨度、階段、步驟、方法、措施、要求和評估方法等。

　　3.分配培訓(xùn)資源

　　4.進(jìn)行綜合平衡

　　主要從五個(gè)方面進(jìn)行綜合平衡：

　　在培訓(xùn)投資與人力資源規(guī)劃之間進(jìn)行平衡。

　　在企業(yè)正常生產(chǎn)與培訓(xùn)項(xiàng)目之間進(jìn)行平衡。

　　在員工培訓(xùn)需求與師資來源之間進(jìn)行平衡。

　　在員工培訓(xùn)與個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃之間進(jìn)行平衡。

　　在培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)完成期限之間進(jìn)行平衡。

　　相關(guān)推薦：

　　考試吧特別策劃：2017年人力資源管理師報(bào)考指南

　　2016年下半年人力資源管理師考試成績查詢時(shí)間

　　2016年11月人力資源管理師考試真題及答案解析