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2014年人力資源管理員考前沖刺模擬題(16)

來(lái)源:考試吧 2014-06-04 10:03:21 要考試,上考試吧!  人力資源萬(wàn)題庫(kù)
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  1、面試基本問(wèn)題的來(lái)源,主要是( )。

  A、工作說(shuō)明書(shū)

  B、簡(jiǎn)歷

  C、申請(qǐng)表

  D、體檢表

  E、個(gè)人檔案

  2、一般來(lái)說(shuō),人員錄用決策的策略主要有( )。

  A、多重淘汰式

  B、補(bǔ)償式

  C、擇優(yōu)錄用式

  D、比較錄用式

  E、結(jié)合式

  3、招聘的成本效用評(píng)估是對(duì)招聘成本所產(chǎn)生的效果進(jìn)行的分析,它主要包括( )。

  A、招聘總成本效用分析

  B、招聘成本效用分析

  C、人員選拔成本效用分析

  D、人員錄用成本效用分析

  E、招聘總結(jié)成本效用分析

  4、以下關(guān)于招聘申請(qǐng)表設(shè)計(jì)的說(shuō)法中,不正確的是( )。

  A、招聘申請(qǐng)表是由應(yīng)聘者填寫(xiě)的單位統(tǒng)一設(shè)計(jì)的表格

  B、招聘申請(qǐng)表的設(shè)計(jì)項(xiàng)目必須包括所有個(gè)人信息的內(nèi)容

  C、招聘申請(qǐng)表內(nèi)容的設(shè)計(jì)要根據(jù)工作說(shuō)明書(shū)來(lái)定

  D、設(shè)計(jì)招聘申請(qǐng)表必須符合當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)法律和政策規(guī)定

  E、同一單位設(shè)計(jì)招聘申請(qǐng)表的項(xiàng)目應(yīng)該相同

  5、勝任特征模型主要應(yīng)用于( )。

  A、崗位分析

  B、員工培訓(xùn)

  C、員工的職業(yè)發(fā)展

  D、業(yè)務(wù)流程的重組

  E、質(zhì)量的管理和監(jiān)控

  6、相對(duì)于前一個(gè)應(yīng)聘者的表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)接受面試的應(yīng)聘者,屬于( )。

  A、暈輪效應(yīng)

  B、第一印象

  C、對(duì)比效應(yīng)

  D、錄用壓力

  7、若進(jìn)行組織人員配置狀況分析后顯示出工作負(fù)荷過(guò)重時(shí),應(yīng)采取的對(duì)策是( )。

  A、減輕其工作負(fù)擔(dān)或增加該崗位的休息日

  B、減輕其工作負(fù)擔(dān)或新設(shè)一個(gè)崗位來(lái)分擔(dān)崗位工作

  C、減輕其工作負(fù)擔(dān)或縱向細(xì)分該崗位工作

  D、減輕其工作負(fù)擔(dān)或橫向細(xì)分該崗位工作

  8、在進(jìn)行招聘時(shí)外部環(huán)境分析需要關(guān)注的因素包括( )。

  A、經(jīng)濟(jì)條件

  B、組織文化

  C、勞動(dòng)力市場(chǎng)

  D、法律法規(guī)E、管理風(fēng)格

  9、制定招聘計(jì)劃的主要依據(jù)有( )。

  A、招聘策略

  B、招聘程序

  C、人力資源規(guī)劃

  D、工作分析

  E、職業(yè)生涯規(guī)劃

  10、關(guān)于外聘教師與內(nèi)部培養(yǎng)教師的優(yōu)劣比較,表述正確的是( )。

  A、外聘教師保證交流的順暢

  B、企業(yè)內(nèi)部開(kāi)發(fā)教師資源成本較高

  C、使用內(nèi)部培養(yǎng)教師可能會(huì)加大培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)

  D、內(nèi)部培養(yǎng)教師可能影響培訓(xùn)對(duì)象的參與積極性

  11、培訓(xùn)管理的首要制度是( )。

  A、入職培訓(xùn)制度

  B、培訓(xùn)激勵(lì)制度

  C、培訓(xùn)服務(wù)制度 最新考試消息,最全考試資料請(qǐng)關(guān)注考試大

  D、培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)管理制度

  12、適用于晉升前人際關(guān)系訓(xùn)練的培訓(xùn)方法是( )。

  A、拓展訓(xùn)練

  B、特別任務(wù)法

  C、管理者訓(xùn)練

  D、敏感性訓(xùn)練法

  13、講義法屬于與( )培訓(xùn)相適應(yīng)的培訓(xùn)方法。

  A、技能

  B、知識(shí)

  C、創(chuàng)造性

  D、解決問(wèn)題能力

  14、在培訓(xùn)評(píng)估中,心得報(bào)告與文章發(fā)表可以用來(lái)進(jìn)行( )。

  A、反應(yīng)評(píng)估

  B、學(xué)習(xí)評(píng)估

  C、行為評(píng)估

  D、結(jié)果評(píng)估

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