15.想象思維的訓(xùn)練包括一般訓(xùn)練和()。B

　　(A)工作訓(xùn)練 (B)強化訓(xùn)練 (C)學(xué)習(xí)訓(xùn)練 (D)技能訓(xùn)練

　　16.聯(lián)想思維與想象思維的共同點不包括()。A

　　(A)它們都可以呈現(xiàn)為邏輯方式 (B)它們都可以呈現(xiàn)為非邏輯形式

　　(C)它們都屬于形象思維的范疇 (D)兩者可以互為起點

　　17.創(chuàng)新是指()為了一定的目的。遵循事物發(fā)展的規(guī)律。對事物的整體或其中的某些部分進行變革。從而使其得以更新與發(fā)展的活動。A

　　(A)主體(人) (B)客體(人) (C)集體(人) (D)團隊(人)

　　18.根據(jù)心理學(xué)理論，可以把有意想象分為幾種類型，其中不包括()。C

　　(A)再造型想象 (B)創(chuàng)造型想象 (C)思維型想象 (D)幻想型想象

　　19.有三種影響培訓(xùn)設(shè)計的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論，其中不包括()。A

　　(A)多因素理論 (B)同因素理論 (C)激勵推廣理論 (D)認知轉(zhuǎn)換理論

　　20.()想象是在已有記憶表象的基礎(chǔ)上展開的。但并不限于已有記憶表象的水平，而是通過對已有記憶表象的加工、改造、重組的思維活動。產(chǎn)生出新的形象。A

　　(A)創(chuàng)造性 (B)創(chuàng)新性 (C)聯(lián)想性 (D)幻想性

　　21.發(fā)散思維又稱擴散思維、()或多向思維。C

　　(A)發(fā)散思維 (B)橫向思維 (C)輻射思維 (D)顛倒思維

　　22.邏輯思維在創(chuàng)新中的局限性不包括()。C

　　(A)常規(guī)性 (B)嚴(yán)密性 (C)推理性 (D)穩(wěn)定性

　　23.()是美國布拉斯加大學(xué)教授克勞福特發(fā)明的一種創(chuàng)造技法。C

　　(A)形態(tài)分析法 (B)缺點列舉法 (C)特性列舉法 (D)主體附加法

　　24.()是一種利用系統(tǒng)觀念來網(wǎng)羅組合設(shè)想的創(chuàng)造發(fā)明方法。A

　　(A)形態(tài)分析法 (B)特性列舉法 (C)要素形態(tài)法 (D)評價篩選法

　　25.抑制想象思維的障礙不包括()。B

　　(A)環(huán)境方面的障礙

　　(B)肢體障礙

　　(C)內(nèi)部心理障礙

　　(D)內(nèi)部職能障礙

　　26.主體附加(添加)法是指以某一特定的對象為主體。通過置換或插入其他技術(shù)或增加新的附件而導(dǎo)致發(fā)明或創(chuàng)新的方法。它又可稱為()。C

　　(A)置換式組合 (B)置換插入組合 (C)內(nèi)插式組合 (D)新附加組合

　　27.廣義上的邏輯包括形式邏輯和()。B

　　(A)辨別邏輯 (B)辯證邏輯 (C)推理邏輯 (D)創(chuàng)新邏輯

　　28.()是通過提出來的種種希望，經(jīng)過歸納。確定發(fā)明目標(biāo)的創(chuàng)造技法。B

　　(A)逆向轉(zhuǎn)換型技法

　　(B)希望點列舉法

　　(C)特性列舉法

　　(D)形式分析法

　　29.直線型思維障礙是指()。生搬硬套現(xiàn)有理論。C

　　(A)迂回思維

　　(B)從側(cè)面思維

　　(C)死記硬背現(xiàn)有答案

　　(D)阻礙思維

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