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2015二級人力資源管理師考試習題及答案解析(7)

來源:考試吧 2015-08-12 11:36:57 要考試,上考試吧!  人力資源萬題庫
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  1[單選題] 在工作中,職工要做到舉止得體,你的理解是(  )。

  A.人的舉止由情感支配,要隨心所欲

  B.工作中行為、動作要適當,不要有過分或出格的行為

  C.人的性格不同,舉止也不一樣,不必強求

  D.處處小心謹慎,防止出現(xiàn)差錯

  參考答案:B

  參考解析:舉止得體是指言語、行動等恰如其分。具體說來,就是在某種特定的場合,與人溝通時,語言和動作要恰當,合乎這種場合的要求,合乎人的交流和人相互關系的要求。在職業(yè)活動中,從業(yè)人員舉止得體的具體要求是,態(tài)度恭敬、表情從容、行為適度、形象莊重,從業(yè)人員不能因自己的情感、性格決定自己的言行舉止。D項:舉止得體要求大方得體,合乎場合的要求,不一定要處處小心謹慎。

  2[簡答題]某皮鞋廠成立于1995年,是一家民營企業(yè),企業(yè)創(chuàng)立之初,規(guī)模不大,是典型的直線制企業(yè)?偨(jīng)理聘請了自己的幾個親友負責管理生產(chǎn)、銷售、技術(shù)及后勤業(yè)務。這幾名管理人員的分工并不明確,但都非常敬業(yè),忠誠度很高,在企業(yè)的發(fā)展初期起了很大的作用。目前生產(chǎn)線上的員工實行的計劃薪酬制;銷售人員實行的只有提成薪酬;其他員工實行的是固定底薪,到年底按企業(yè)當年的效益發(fā)獎金,獎金的多少由總經(jīng)理決定。

  企業(yè)的經(jīng)濟實力和業(yè)務規(guī)模近幾年有了很大的提高,但也遇到很多發(fā)展中的問題,如企業(yè)管理工作日趨繁重,員工反映管理人員方法生硬,產(chǎn)品缺乏創(chuàng)新,導致一部分固定客戶的流失;有些生產(chǎn)和銷售骨干被同行高薪挖走;人才的引進工作也不順利,好不容易招聘到的幾個技術(shù)人才不到半年就紛紛離開了。為了改變這些困境,企業(yè)進行了一系列改革,如將企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)調(diào)整為直線職能制,明確了各部門的職責;在原有基礎上對所有崗位的薪資按比例進行了調(diào)整;為了避嫌,免除了原有管理人員的職位,對這些人員在工作安排和薪酬發(fā)放上與一般員工一視同仁;為了提高管理水平,面向社會進行了重新招聘,并規(guī)定應聘人員的學歷一律不能低于大學本科。

  請回答以下問題:

  (1)企業(yè)改革之前存在哪些問題?

  (2)請對企業(yè)的薪酬制度提出改革建議。

  參考解析:

  (1)存在問題:1)組織結(jié)構(gòu)不適應業(yè)務的發(fā)展,生產(chǎn)線和銷售人員的薪酬制度不合理;2)沒有合理的績效管理系統(tǒng)支持,部分崗位獎金的發(fā)放具有主觀性,3)原有管理人員素質(zhì)不適應企業(yè)發(fā)展,生產(chǎn)、銷售骨干人員的薪酬水平低于市場薪酬水平4)沒有為人才提供良好的薪酬發(fā)展機會,缺乏對人才的引進和保留機制。

  (2)建議:1)對企業(yè)的崗位進行科學的崗位分析和崗位評價,確保薪酬的內(nèi)部公平;2)確保招聘的標準合理科學;3)對市場薪酬進行調(diào)查,確定各關鍵崗位的市場薪酬水平,使企業(yè)薪酬有競爭力;4)根據(jù)崗位不同特點設計不同的薪酬結(jié)構(gòu);5)注意維護薪酬的穩(wěn)定性,比如生產(chǎn)和銷售人員的薪酬結(jié)構(gòu)應該包括固定薪酬部分,增加員工的安全感。

  3[單選題] 在動態(tài)組織設計理論中,(  )所研究的內(nèi)容占有主導地位。

  A.靜態(tài)組織設計理論

  B.現(xiàn)代組織設計理論

  C.古典組織設計理論

  D.近代組織設計理論

  參考答案:A

  參考解析:在動態(tài)組織設計理論中,靜態(tài)組織設計理論所研究的內(nèi)容仍然占有主導的地位,依然是組織設計的核心內(nèi)容。

  4[簡答題]簡述員工培訓評估方案的設計程序。

  參考解析:

  (1)員工培訓需求的評估。

  (2)做出培訓評估的決定。

  1)確定評估的目的:①了解有關方案的情況;②使管理者知道方案已確實提供并實施;③就繼續(xù)還是中止,推廣還是限制該方案做出決策。

  2)評估的可行性分析。

  3)明確評估的操作者和參與者。

  (3)設計員工培訓評估方案。

  1)選擇培訓評估人員。

  2)選定培訓評估的對象。

  主要應針對以下情況進行評估:①新開發(fā)的課程應著重于培訓需求、課程設計、應用效果等方面;②新教員的課程應著重于教學方法、質(zhì)量等綜合能力方面;③新的培訓方式應著重于課程組織、教材、課程設計、應用效果等方面。

  3)確定評估層次和內(nèi)容。

  (4)選擇評估內(nèi)容和指標。其具體評估的內(nèi)容和指標如下。

  1)培訓前的評估。①培訓需求的整體評估;②培訓對象的知識、技能和工作態(tài)度評估;③培訓對象的工作成效及其行為評估;④培訓計劃的可行性評估。

  2)培訓中的評估。①培訓活動參與狀況的評估;②培訓內(nèi)容的評估;③培訓進度與中間效果的評估;④環(huán)境的評估;⑤機構(gòu)和培訓人員的評估。

  3)培訓后的評估。①目標達成情況的評估;②培訓效果效益的綜合評估;③主管工作績效的評估;④知識技能的提高與接受培訓的相關度評估。

  (5)培訓評估數(shù)據(jù)庫。

  (6)確定方案及測試工具。

  5[單選題] 形式為“優(yōu)、良、中、差”的員工素質(zhì)測評標度為(  )。

  A.量詞式標度B.數(shù)量式標度C.定義式標度D.等級式標度

  參考答案:D

  6[多選題]人力資源規(guī)劃的核心內(nèi)容有(  )。

  A.人力資源費用的控制

  B.人力資源需求預測

  C.人力資源信息的收集

  D.人力資源供給預測

  E.人力資源供需綜合平衡

  參考答案:B,D,E

  考解析:人力資源規(guī)劃的核心部分包括:人力資源需求預測,人力資源供給預測和供需綜合平衡。

  7[單選題] 員工素質(zhì)測評體系的橫向結(jié)構(gòu)不包括(  )。

  A.結(jié)構(gòu)性要素

  B.行為環(huán)境要素

  C.測評指標要素

  D.工作績效要素

  參考答案:C

  參考解析:在員工素質(zhì)測評體系的橫向結(jié)構(gòu)中,可以概括為結(jié)構(gòu)性要素、行為環(huán)境要素和工作績效要素三個方面。這三個方面從靜態(tài)和動態(tài)的角度,比較全面地構(gòu)成了員工素質(zhì)測評要素體系的基本模式。

  8[多選題] 企業(yè)勞動爭議調(diào)解委員會的組成包括(  )。

  A.職工代表

  B.基層法院代表

  C.工會代表

  D.勞動行政部門代表

  E.用人單位代表

  參考答案:A,C,E

  參考解析:調(diào)解委員會的設立:(1)大型企業(yè)依法設立調(diào)解委員會,配專兼職工作人員;小型企業(yè)可設調(diào)解委員會,也可由勞動者和企業(yè)共同推薦人員開展調(diào)解工作;(2)調(diào)解委員會由勞動者代表和企業(yè)代表組成,雙方人數(shù)應對等;(3)職工代表由職工代表大會或職工大會推舉產(chǎn)生,企業(yè)代表由企業(yè)負責代表人指定;(4)調(diào)解委員會主任由工會委員或者雙方推舉的人員擔任。

  9[多選題] 面試的發(fā)展趨勢有(  )。

  A.提問剛性化

  B.面試考官的專業(yè)化

  C.面試的形式豐富多樣

  D.測評的內(nèi)容不斷擴展

  E.非結(jié)構(gòu)化面試成為面試的主流

  參考答案:B,C,D

  參考解析:面試的發(fā)展趨勢有:①面試形式豐富多樣;②結(jié)構(gòu)化面試成為面試的主流;③提問的彈性化;④面試測評的內(nèi)容不斷擴展;⑤面試考官的專業(yè)化;⑥面試的理論和方法不斷發(fā)展。

  10[多選題] 從薪酬調(diào)查的(  )來看,薪酬調(diào)查可以分為薪酬市場調(diào)查和員工薪酬滿意度調(diào)查。

  A.對象B.作用C.組織者D.方式E.具體內(nèi)容

  參考答案:A,E

  參考解析:從不同的角度劃分,薪酬調(diào)查可分為不同的種類。從薪酬調(diào)查的具體內(nèi)容和對象來看,薪酬調(diào)查可以區(qū)分為薪酬市場調(diào)查和企業(yè)員工薪酬滿意度調(diào)查兩方面。

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