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2015二級人力資源管理師考試習題及答案解析(26)

來源:考試吧 2015-08-31 11:05:32 要考試,上考試吧!  人力資源萬題庫
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  6[單選題]根據(jù)各種崗位工作的不同性質(zhì),將看似繁雜的各種崗位劃分為職系、職組和職門的過程,這句話描述的是(  )

  A.崗位級別分類

  B.崗位縱向分級

  C.崗位橫向分類

  D.崗位性質(zhì)分類

  參考答案:C

  參考解析:崗位橫向分類就是根據(jù)各種崗位工作的不同性質(zhì),將看似繁雜的各種崗位劃分為職系、職組和職門的過程。在進行崗位橫向分類時,可參照的職業(yè)分類標準主要有以下幾種:《國際標準職業(yè)分類》《美國職業(yè)標準分類》《加拿大職業(yè)分類詞典》《中華人民共和國國家標準:職業(yè)分類與代碼》《中華人民共和國職業(yè)分類大典》等。

  7[單選題]關(guān)于企業(yè)員工中期培訓(xùn)規(guī)劃,下列選項描述正確的是(  )

  A.中期培訓(xùn)規(guī)劃的時間跨度一般為1~2年

  B.是長期規(guī)劃之外的計劃

  C.是可有可無的計劃

  D.與長期培訓(xùn)規(guī)劃相比,中期培訓(xùn)規(guī)劃的目標更加具體,不確定因素相對減少

  參考答案:D

  參考解析:中期培訓(xùn)規(guī)劃的時間跨度一般為1~3年,中期規(guī)劃并不是長期規(guī)劃之外的計劃,而是長期規(guī)劃的分解計劃,是實現(xiàn)長期規(guī)劃的目標和任務(wù)的支持性計劃,同時它又是為員工短期培訓(xùn)計劃的制訂與實施提供重要依據(jù)和指導(dǎo),起著承上啟下的作用。因此,它并不是可有可無的計劃。與長期培訓(xùn)規(guī)劃相比,中期培訓(xùn)規(guī)劃的目標更加具體,不確定因素相對減少。

  8[多選題]對國民經(jīng)濟就業(yè)總量影響最大的宏觀調(diào)控政策有(  )。

  A.財政政策B.貿(mào)易政策C.貨幣政策D.金融政策E.收入政策

  參考答案:A,C,E

  參考解析:對就業(yè)總量影響最大的宏觀調(diào)控政策包括:①財政政策是指政府運用財政預(yù)算來調(diào)節(jié)總需求水平,以促進充分就業(yè)、穩(wěn)定物價和經(jīng)濟增長的一種宏觀經(jīng)濟管理對策;②貨幣政策是指政府以控制貨幣供應(yīng)量為手段,通過調(diào)節(jié)利率來調(diào)節(jié)總需求水平,以促進充分就業(yè)、穩(wěn)定物價和經(jīng)濟增長的一種宏觀經(jīng)濟管理對策;③收入政策是指用于控制貨幣工資與物價的增長,達到宏觀經(jīng)濟的穩(wěn)定,包括在一定社會總收入、一定工資總量的條件下,對以工資勞動者為主體的居民個人分配關(guān)系的調(diào)整政策。

  9[多選題] 員工素質(zhì)測評的類型主要有(  )。

  A.開發(fā)性測評

  B.選拔性測評

  C.綜合性測評

  D.診斷性測評E.考核性測評

  參考答案:A,B,D,E

  參考解析:員工素質(zhì)測評的類型主要包括:①選拔性測評,指以選拔優(yōu)秀員工為目的的測評;②開發(fā)性測評,指以開發(fā)員工素質(zhì)為目的的測評,可以為人力資源開發(fā)提供依據(jù);③診斷性測評,是以了解現(xiàn)狀或查找根源為目的的測評,如需求層次調(diào)查;④考核性測評,又稱鑒定性測評,指以鑒定或驗證某種素質(zhì)是否具備以及具備的程度為目的的測評,它經(jīng)常穿插在選拔性測評中。

  10[多選題]衡量體質(zhì)的主要指標有(  )

  A.體力B.體格C.感覺力D.心態(tài)E.知覺力

  參考答案:A,B,C,E

  參考解析:人員體質(zhì)是指人體的健康水平和對外界的適應(yīng)能力。衡量體質(zhì)的主要指標有:(1)體格。如身高、體重、胸圍、臂長等,它反映了人體發(fā)育的情況和健康狀況。(2)體力。人體活動時所能付出的力量,如握力、拉力、耐力等。(3)感覺力和知覺力。感覺是最簡單的心理過程,是形成各種復(fù)雜心理活動的基礎(chǔ)。感覺深入的結(jié)果是知覺,它是反映客觀事物整體形象和表面聯(lián)系的心理過程。

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