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2015年人資源管理師三級考試過關(guān)強(qiáng)化練習(xí)題(7)

來源:考試吧 2015-09-25 8:58:49 要考試,上考試吧!  人力資源萬題庫
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  1[單選題] (  )的立法宗旨在于確保勞動(dòng)者的休息休假權(quán)的實(shí)現(xiàn)。

  A.最長勞動(dòng)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)

  B.基本勞動(dòng)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)

  C.最低社會保障

  D.最低工資標(biāo)準(zhǔn)

  參考答案:A

  參考解析:最長勞動(dòng)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)包括國家通過立法規(guī)定的工時(shí)制度、延長工作時(shí)間(加班加點(diǎn))的條件及最高限額、休息休假制度等,其立法宗旨在于確保勞動(dòng)者的休息休假權(quán)的實(shí)現(xiàn)。

  2[單選題] 當(dāng)收入差距的衡量指標(biāo)——基尼系數(shù)接近(  )時(shí),收入便接近于絕對平等。

  A.OB.0.5C.1D.0或1

  參考答案:A

  參考解析:基尼系數(shù)是意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家基尼依據(jù)洛倫茨曲線創(chuàng)制的用來判斷某種收入分配平等程度的一種尺度,即社會居民或勞動(dòng)者人數(shù)與收入量對應(yīng)關(guān)系的計(jì)量指標(biāo)。當(dāng)基尼系數(shù)接近0時(shí),收入便接近于絕對平等;反之,當(dāng)基尼系數(shù)接近1時(shí),收入便接近于絕對不平等;嵯禂(shù)越大,表示收入越不平等。

  3[簡答題] 簡述集體合同的形式和期限。

  參考解析:

  (1)集體合同的形式。

  1)根據(jù)《集體合同規(guī)定》的規(guī)定,集體合同為法定要式合同,應(yīng)當(dāng)以書面形式訂立,口頭形式的集體合同不具有法律效力。

  2)集體合同的形式可以分為主件和附件:①主件是綜合性集體合同,其內(nèi)容涵蓋勞動(dòng)關(guān)系的各個(gè)方面。②附件是專項(xiàng)集體合同,是就勞動(dòng)關(guān)系的某一特定方面的事項(xiàng)簽訂的專項(xiàng)協(xié)議。

  3)現(xiàn)階段,我國法定集體合同的附件主要是工資協(xié)議,專門就工資事項(xiàng)簽訂的集體合同。

  4)國家勞動(dòng)和社會保障部《工資集體協(xié)商試行辦法》規(guī)定,企業(yè)依法開展工資集體協(xié)商,簽訂工資協(xié)議,己訂立集體合同的,工資協(xié)議作為集體合同的附件,并與集體合同具有同等效力。

  (2)集體合同的期限。

  1)集體合同均為定期集體合同,我國勞動(dòng)立法規(guī)定集體合同的期限為1~3年。企業(yè)訂立集體合同可以在1~3年中確定適應(yīng)本企業(yè)的集體合同期限。

  2)期限過短,不利于勞動(dòng)關(guān)系的穩(wěn)定,而且加大集體協(xié)商的成本;期限過長不利于適應(yīng)變化了的實(shí)際情況和不利于勞動(dòng)權(quán)益的保障。

  3)在集體合同的期限內(nèi)雙方可以根據(jù)集體合同的履行情況,對集體合同進(jìn)行修訂。

  4[簡答題] 簡述影響企業(yè)支付能力的因素。

  參考解析:

  (1)實(shí)物勞動(dòng)生產(chǎn)率。指某一時(shí)期內(nèi)平均每個(gè)員工的產(chǎn)品數(shù)量。它是衡量企業(yè)人工成本支付能力的一般尺度。

  (2)銷貨勞動(dòng)生產(chǎn)率。指某一時(shí)期內(nèi)每個(gè)員工的銷貨價(jià)值。它是衡量企業(yè)人工成本支付能力的一般尺度。

  (3)人工成本比率。指企業(yè)人工成本占企業(yè)銷貨額的比重,也可以說是企業(yè)人均人工成本占企業(yè)銷售勞動(dòng)生產(chǎn)率的比重。它是衡量企業(yè)人工成本支付能力的重要尺度之一,也是分析企業(yè)人工成本支付能力最簡單、最基本的指標(biāo)之一。

  (4)勞動(dòng)分配率。指企業(yè)人工成本占企業(yè)凈產(chǎn)值的比率。它也是衡量企業(yè)人工成本支付能力的重要尺度。

  (5)附加價(jià)值勞動(dòng)生產(chǎn)率。也稱凈產(chǎn)值勞動(dòng)生產(chǎn)率,指平均每個(gè)員工生產(chǎn)的附加價(jià)值或凈產(chǎn)值,是衡量企業(yè)人工成本支付能力的一般尺度。

  (6)單位制品費(fèi)用。指平均每件貨每單位制品的人工成本。它是衡量企業(yè)人工成本支付能力的一般尺度。

  (7)損益分歧點(diǎn)。指企業(yè)利潤為零時(shí)的銷貨額,是企業(yè)盈虧的分界點(diǎn)。

  5[單選題] 如果你有這樣一個(gè)同事,他總是不打招呼就用你的東西,如肥皂、手巾等。面對這樣的人你會(  )。

  A.把自己的東西收好,不給他隨便用的機(jī)會

  B.自己也使用他的東西

  C.告訴他這種行為會影響他的形象

  D.隨他使用

  參考答案:C

  參考解析:良好的生活習(xí)慣可以展示個(gè)人的形象和素養(yǎng),對一個(gè)的發(fā)展至關(guān)重要,也會得到別人的尊重。每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,生活中要注意培養(yǎng)。如果同事不打招呼就用自己的東西,可以告訴他這種行為會影響他的形象。

  6[簡答題] 某企業(yè)是主要生產(chǎn)A、B、C三種產(chǎn)品的單位,產(chǎn)品工時(shí)定額和2008年的訂單如下表所示,預(yù)計(jì)該企業(yè)2008年的定額完成率為110%,廢品率為3%,員工出勤率為95%。(15分)

  計(jì)算該企業(yè)2008年生產(chǎn)人員定員人數(shù)(每年按251個(gè)工作日計(jì),每天8小時(shí)工作制)。

  參考解析:

  

  7[簡答題] 某生產(chǎn)廚具和壁爐設(shè)備的企業(yè),共有150名員工。近幾個(gè)月來,因?yàn)楫a(chǎn)品質(zhì)量的問題,公司已經(jīng)失去了三個(gè)主要客戶。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該公司產(chǎn)品的次品率為12%,是同行業(yè)平均水平的兩倍。為此,人力資源部培訓(xùn)主管張平制定了一個(gè)關(guān)于質(zhì)量控制的培訓(xùn)計(jì)劃,目的是使次品率降低到同行業(yè)平均水平以下。張主管向所有的一線主管發(fā)出通知,要求他們檢查工作記錄,確定哪些員工的操作存在質(zhì)量方面的問題,派其參加項(xiàng)目培訓(xùn)。通知還附有一份課程大綱。

  培訓(xùn)目標(biāo):在6個(gè)月內(nèi)將次品率降到行業(yè)平均水平。

  培訓(xùn)地點(diǎn):公司的餐廳。

  培訓(xùn)時(shí)間:8個(gè)工時(shí),分解為4個(gè)單元進(jìn)行,每周實(shí)施一個(gè)單元,具體安排在早餐之后、午餐之前的時(shí)間。

  培訓(xùn)方式:教師講課、學(xué)員討論、案例研討和電影演示。準(zhǔn)備課程時(shí),教師把講義中的很多內(nèi)容印發(fā)給每個(gè)學(xué)員,以便學(xué)員準(zhǔn)備每一章的內(nèi)容。培訓(xùn)過程中,學(xué)員花費(fèi)了相當(dāng)多時(shí)間來討論教材中每章后面的案例。

  培訓(xùn)人數(shù):本來應(yīng)該有大約50名員工參加培訓(xùn),但平均每次培訓(xùn)只有30名左右出席,大部分一線主管向張主管強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)的重要性,有些學(xué)員告訴張主管,那些真正需要培訓(xùn)的人已經(jīng)回到車間工作去了。

  張主管因工作太忙一直沒有親臨培訓(xùn)現(xiàn)場。培訓(xùn)結(jié)束后,產(chǎn)品的次品率并沒有發(fā)生明顯的變化。公司領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)沒有能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)感到非常失望。

  針對以上案例,回答下列問題:

  (1)導(dǎo)致該公司培訓(xùn)效果不明顯的原因有哪些?

  (2)培訓(xùn)主管可采用哪些方法收集培訓(xùn)效果信息?

  參考解析:

  (1)導(dǎo)致該公司培訓(xùn)效果不明顯的原因:

  1)沒有深入分析培訓(xùn)需求,未找出出現(xiàn)次品的真正原因,就直接斷定次品率高是由于員工缺乏相關(guān)培訓(xùn),而忽了影響產(chǎn)品質(zhì)量的其他因素。

  2)培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)沒有征詢一線主管和工人們的意見,得不到廣泛的支持。

  3)培訓(xùn)地點(diǎn)選擇不當(dāng)。在餐廳培訓(xùn),培訓(xùn)氛圍不佳,不利于員工集中精神,應(yīng)安排專用教室并適當(dāng)進(jìn)入車間培訓(xùn),使培訓(xùn)效果立竿見影。

  4)培訓(xùn)方法使用不當(dāng)。教師講授特別是案例研討的時(shí)間過長,而針對質(zhì)量改進(jìn)的實(shí)際操作性培訓(xùn)不足。

  5)一線主管不支持培訓(xùn),只重視生產(chǎn),沒有采取有效措施讓那些真正需要培訓(xùn)的人參與到整個(gè)培訓(xùn)過程。

  6)人力資源部主管對培訓(xùn)的協(xié)調(diào)監(jiān)督不力,控制不到位。

  (2)收集培訓(xùn)效果信息的方法包括:

  1)通過資料收集信息,可收集培訓(xùn)方案、培訓(xùn)教程、會議紀(jì)要、現(xiàn)場記錄等資料。

  2)通過觀察收集信息,如觀察培訓(xùn)組織準(zhǔn)備工作、培訓(xùn)實(shí)施現(xiàn)場、培訓(xùn)對象參加情況、培訓(xùn)對象反映情況、培訓(xùn)對象在培訓(xùn)前后的變化。

  3)通過訪問收集信息,如訪問培訓(xùn)對象、培訓(xùn)實(shí)施者、培訓(xùn)組織者,以及培訓(xùn)學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)和下屬。

  4)通過培訓(xùn)調(diào)查收集信息,如培訓(xùn)需求調(diào)查、培訓(xùn)組織調(diào)查、培訓(xùn)內(nèi)容及形式調(diào)查、培訓(xùn)講師調(diào)查以及培訓(xùn)效果綜合調(diào)查等。

  8[單選題](  )是將考評期內(nèi)員工的實(shí)際工作表現(xiàn)與績效計(jì)劃的目標(biāo)進(jìn)行對比,尋找工作績效差距和不足的方法

  A.水平比較法B.橫向比較法C.縱向比較法D.目標(biāo)比較法

  參考答案:D

  參考解析:目標(biāo)比較法,是將考評期內(nèi)員工的實(shí)際工作表現(xiàn)與績效計(jì)劃的目標(biāo)進(jìn)行對比,尋找工作績效差距和不足的方法(P275)。

  9[單選題]培訓(xùn)課程實(shí)施的前期準(zhǔn)備工作不包括(  )。

  A.確認(rèn)培訓(xùn)時(shí)間B.準(zhǔn)備教材C.培訓(xùn)后勤準(zhǔn)備D.培訓(xùn)器材維護(hù)

  參考答案:D

  參考解析:培訓(xùn)課程的實(shí)施的準(zhǔn)備工作包括以下幾個(gè)方面:

  (1)確認(rèn)并通知參加培訓(xùn)的學(xué)員;

  (2)培訓(xùn)后勤準(zhǔn)備;

  (3)確認(rèn)培訓(xùn)時(shí)間;

  (4)教材的準(zhǔn)備;

  (5)確認(rèn)理想的講師。

  10[單選題]在工作豐富化過程中,應(yīng)考慮的要求有(  )。

  A.多樣化和任務(wù)的整體性

  B.多樣化和任務(wù)的協(xié)調(diào)性

  C.趣味性和任務(wù)的整體性

  D.多樣化和任務(wù)的趣味性

  參考答案:A

  參考解析:為了使崗位工作豐富化,應(yīng)注重考慮達(dá)到以下五個(gè)方面的要求:①任務(wù)的多樣化;②明確任務(wù)的意義;③任務(wù)的整體性;④賦予必要的自主權(quán);⑤注重信息的溝通與反饋。

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