11[單選題]( )是創(chuàng)造的源頭。
A.無意義幻想 B.有意義幻想C.直接幻想 D.間接幻想
參考答案：B
12[單選題]以下關(guān)于智力激勵(lì)法(頭腦風(fēng)暴法)的說法不正確的是( )。
A.參加人員的專業(yè)構(gòu)成要合理.應(yīng)保證大多數(shù)與會(huì)者都是對(duì)議題熟識(shí)的行家，但并非局限于同一專業(yè)
B.同一次激勵(lì)會(huì)，具體參加者盡可能注意到等級(jí)的同一性
C.配備3--4名記錄員.通常記錄員不參與討論
D.會(huì)議地點(diǎn)、應(yīng)選在能避免干擾之處，必要時(shí)斷開電話
參考答案：C
13[單選題]有( )的人，有的其實(shí)是很聰明的，也有的取得過去不錯(cuò)的成績，后來遭受過某種打擊，從些信心受挫.雖然還在從事有可能創(chuàng)新的工作，卻一再和成功失之交臂。
A.直線型思維障礙
B.啟我中心型思維障礙
C.泊卑型思維障礙
D.麻木型思維障礙
參考答案：C
14[單選題]下面關(guān)于人力資本戰(zhàn)略實(shí)施過程中預(yù)算的說法錯(cuò)誤的是( )。
A.預(yù)算是管理人員進(jìn)行資源分配的重要工具
B.預(yù)算是衡量管理人員和管理績效的主要工具，在靈活型組織中.是直接與戰(zhàn)略、運(yùn)營計(jì)劃以及績效計(jì)劃相關(guān)的管理活動(dòng)
C.預(yù)算是控制開銷或限制管理人員采取行動(dòng)的會(huì)計(jì)手段
D.在執(zhí)行預(yù)算時(shí).既要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，有控制而不僵化，又要靈活掌握計(jì)劃，有彈性而不無限度
參考答案：C
15[簡答題] 簡述有效的員工培訓(xùn)體系的兩大核心、三個(gè)層面、四大環(huán)節(jié)的內(nèi)容。P219
參考解析：
(1)兩大核心是基于戰(zhàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。設(shè)計(jì)這一系統(tǒng)模型時(shí)，既要考慮企業(yè)戰(zhàn)與經(jīng)營目標(biāo)對(duì)人力資源的要求，又要切實(shí)考慮員工的職業(yè)生涯發(fā)展需求。
(2)三個(gè)層面即員工培訓(xùn)模型可以區(qū)分為三個(gè)不同的層面：制度層、資源層和運(yùn)營層。
(3)四大環(huán)節(jié)描述了企業(yè)員工培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織一次完整的培訓(xùn)活動(dòng)所必須經(jīng)過的一系列程序步驟：培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計(jì)劃制定(主要是課程設(shè)計(jì)和教學(xué)設(shè)計(jì))、培訓(xùn)活動(dòng)組織實(shí)施以及培訓(xùn)效果評(píng)估。
16[單選題]( )包括一般能力測(cè)試和特殊能力測(cè)試。
A.現(xiàn)實(shí)能力測(cè)試 B.思維能力測(cè)試C.潛在能力測(cè)試 D.內(nèi)在能力測(cè)試
參考答案：A
17[單選題]從員工和企業(yè)長期發(fā)展戰(zhàn)略的維度上看，人事經(jīng)理是企業(yè)的( )。
A.行政管理專家
B.經(jīng)營戰(zhàn)略伙伴
C.組織發(fā)展和組織變革的設(shè)計(jì)師
D.員工的領(lǐng)跑者
參考答案：C
18[多選題]資源基礎(chǔ)理論認(rèn)為，人力資源管理對(duì)( )影響巨大。
A.物質(zhì)資源B.設(shè)備資源 C.人力資源 D.組織資源 E.技術(shù)資源
參考答案：C,D
19[多選題]近年來，國外一些人力專家主要從以下幾個(gè)維度( )上剖析戰(zhàn)略性人力資源管理在企業(yè)經(jīng)營管理中的角色轉(zhuǎn)變和新的定位。
A.管理程序
B.管理對(duì)象
C.管理方式
D.管理期限(短期與長期)
E.管理性質(zhì)(戰(zhàn)術(shù)性與戰(zhàn)略性)
參考答案：A,B,D,E
20[多選題]關(guān)于企業(yè)內(nèi)部人力資源市場(chǎng)，下列說法正確的是( )。
A.它的特征都最終限制了人力資源從外部人力資源市場(chǎng)流入企業(yè)
B.它的特征可以促進(jìn)人力資源在內(nèi)部沿著事先假定的晉升路線流動(dòng)
C.在一個(gè)大型企業(yè)中可以存在多重內(nèi)部人力資源市場(chǎng)
D.它可以增強(qiáng)變業(yè)的安全性
E.它會(huì)刺激企業(yè)在組織內(nèi)開展更多的特殊培訓(xùn)，以提高員工專業(yè)技能，并激發(fā)員工學(xué)習(xí)的積極性
參考答案：A,B,C,D,E
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