>>>>2016年人力資源管理師二級考試練習(xí)題及解析匯總
題目2:在員工素質(zhì)測評結(jié)果的相關(guān)分析中,r=0表示兩級測評數(shù)據(jù)( )。
(A)完全負(fù)相關(guān)
(B)不相關(guān)
(C)完全正相關(guān)
(D)不確定
正確答案:c
解 析:此題屬于常規(guī)性題目。
“相關(guān)系數(shù)的取值范圍限于-1.00≤r≤1.00,r=1.00表示完全正相關(guān),r=-1.00表示完全負(fù)相關(guān),r=0表示零相關(guān),即不相關(guān)!
題目1:過分強(qiáng)調(diào)應(yīng)聘者的不利因素,以致不能全面了解這個(gè)人,這屬于( )
(A)第一印象
(B)對比效應(yīng)
(C)暈輪效應(yīng)
(D)錄用壓力
正確答案:c
解 析:此題屬于常規(guī)性題目。
“暈輪效應(yīng):就是“以點(diǎn)帶面”,從某一優(yōu)點(diǎn)或缺陷出發(fā)去評價(jià)應(yīng)聘者其他方面。如過分強(qiáng)調(diào)應(yīng)聘者的不利因素,以致不能全面了解這個(gè)人!
選項(xiàng)A “第一印象:也稱為首因效應(yīng),即面試考官根據(jù)開始幾分鐘,甚至是面試前從資料(如筆試、個(gè)人簡歷等)中得到的印象對應(yīng)聘者作出評價(jià)!
選項(xiàng)B “對比效應(yīng):即面試考官相對于前一個(gè)接受面試的應(yīng)聘者來評價(jià)目前正在接受面試的應(yīng)聘者的傾向。如第一個(gè)應(yīng)聘者的表現(xiàn)一般,而第二個(gè)應(yīng)聘者表現(xiàn)出色,則第二個(gè)應(yīng)聘者得到的評價(jià)可能會比他本應(yīng)得到的評價(jià)更高!
選項(xiàng)D “錄用壓力:當(dāng)上級對招聘結(jié)果有定額要求時(shí),面試考官對應(yīng)聘者的評價(jià)就會偏高,或由于招聘時(shí)間緊迫,為完成招聘任務(wù),不得不加快速度,急于求成。”
題目2:“如果你的兩個(gè)得力下屬一直吵架,你會怎么處理?”這類問題屬于( )。
(A)背景性問題
(B)情境性問題
(C)思維性問題
(D)經(jīng)驗(yàn)性問題
正確答案:b
解 析:此題屬于常規(guī)性題目。
“情境性問題。這類問題將應(yīng)聘者置于一個(gè)假設(shè)的情境之中,讓應(yīng)聘者設(shè)想一下,自己在這樣的情境下會怎樣做。如“假如現(xiàn)在讓你做你們公司的人事部經(jīng)理,你會怎么做?”“如果你的兩個(gè)得力下屬一直吵架,你會怎么處理?”等。”
選項(xiàng) A “背景性問題。即關(guān)于應(yīng)聘者的個(gè)人背景、家庭背景、教育背景和工作背景等方面的問題,如個(gè)人愛好興趣、家庭的一般情況、在什么企業(yè)工作過等。”
選項(xiàng)C “思維性問題。這類問題旨在考察應(yīng)聘者的理解、分析、辨別、綜合、評價(jià)和推斷的能力,如“你認(rèn)為什么是一個(gè)人成功的標(biāo)準(zhǔn)?”“你怎么看待大學(xué)教師在外兼職的問題?”等!
選項(xiàng)D “經(jīng)驗(yàn)性問題。即關(guān)于應(yīng)聘者過去所做過的事情的問題!
題目1:( )被認(rèn)為是當(dāng)代人力資源管理中識別有才能的管理者最有效的工具。
(A)評價(jià)中心
(B)管理中心
(C)控制中心
(D)學(xué)習(xí)中心
正確答案:a
解 析:此題屬于常規(guī)性題目。
“評價(jià)中心技術(shù)被認(rèn)為是當(dāng)代人力資源管理中識別有才能的管理者最有效的工具!
題目2:以下最不適合用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法進(jìn)行人員選拔的崗位是( )。
(A)人力資源主管
(B)財(cái)務(wù)管理人員
(C)銷售部門經(jīng)理
(D)公關(guān)部門經(jīng)理
正確答案:b
解 析:此題屬于理解性題目。
“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論適用于那些經(jīng)常需要人際溝通的崗位員工的選拔,例如人力資源部主管、銷售部經(jīng)理等,而對于較少與人打交道的崗位,比如財(cái)務(wù)管理人員和研發(fā)管理人員的選拔,無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般不適合。”
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