>>>>2016年人力資源管理師二級(jí)考試練習(xí)題及解析匯總
題目1:以下不屬于勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)法的是( )。
(A)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理法
(B)工資法
(C)勞動(dòng)安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)法
(D)工作時(shí)間法
正確答案：a
解 析：此題屬于常規(guī)性題目。
“勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)制度包括工作時(shí)間和休息休假制度、工資制度、勞動(dòng)安全衛(wèi)生制度以及女職工和未成年工特殊保護(hù)制度等�！�
題目2:( )是指國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務(wù)按價(jià)格計(jì)算的貨幣價(jià)值總量。
(A)總需求
(B)總需求價(jià)格
(C)總供給
(D)總供給價(jià)格
正確答案：c
解 析：此題屬于概念性題目。
“所謂總供給，是指一國(guó)在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務(wù)按價(jià)格計(jì)算的貨幣價(jià)值總量�！�
選項(xiàng)A “所謂總需求，是指社會(huì)在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)需求的總和，這里假設(shè)總需求只包括消費(fèi)品的需求和投資品的需求。”
選項(xiàng)B“企業(yè)也預(yù)期出售這一就業(yè)量所生產(chǎn)的商品所能得到的利益，即社會(huì)為該就業(yè)量所生產(chǎn)的商品所愿支付的價(jià)格，該收益即為總需求價(jià)格�！�
選項(xiàng)D“企業(yè)對(duì)提供的每一就業(yè)量都有與其對(duì)應(yīng)的最低預(yù)期收益，從而使企業(yè)能夠收回成本和取得最低盈利。這個(gè)最低預(yù)期收益，就是該就業(yè)量所生產(chǎn)產(chǎn)品的總供給價(jià)格�！�
1:將反映績(jī)效考評(píng)指標(biāo)內(nèi)涵及外延等諸方面的特征進(jìn)行綜合的績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)為( )。
(A)分解提問標(biāo)準(zhǔn)
(B)綜合等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
(C)綜合提問標(biāo)準(zhǔn)
(D)分解等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
正確答案：b
解 析：此題屬于理解常規(guī)性題目。
“綜合等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是將反映績(jī)效考評(píng)指標(biāo)內(nèi)涵及外延等諸方面的特征進(jìn)行綜合，根據(jù)反映考評(píng)指標(biāo)綜合程度的不同，按順序進(jìn)行等級(jí)劃分并指派一定的分值�！�
區(qū)別于選項(xiàng)A “分解提問標(biāo)準(zhǔn)是將反映考評(píng)指標(biāo)內(nèi)涵和外延等諸方面的特征獨(dú)立并列，對(duì)獨(dú)立并列的特征采用一定的表述方式進(jìn)行提問。”
2:建立戰(zhàn)略導(dǎo)向的KPI體系的意義不包括( )。
(A)有助于員工的自我實(shí)現(xiàn)
(B)對(duì)戰(zhàn)略導(dǎo)向起牽引作用
(C)最大限度地激發(fā)員工斗志
(D)強(qiáng)調(diào)對(duì)員工行為的激勵(lì)
正確答案：a
解 析：此題屬于常規(guī)性題目。(可用排除法)
“建立戰(zhàn)略導(dǎo)向的KPI體系具有以下意義：
1.使KPI體系不僅成為激勵(lì)約束企業(yè)員工行為的一種新型的機(jī)制，同時(shí)還要發(fā)揮KPI體系戰(zhàn)略導(dǎo)向的牽引作用。
2.通過企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的層層分解，將員工的個(gè)人行為與部門的目標(biāo)相結(jié)合，使KPI體系有效地詮釋與傳播企業(yè)的總體發(fā)展戰(zhàn)略，成為實(shí)施企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的重要工具。
3.徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以控制為中心的管理理念。戰(zhàn)略導(dǎo)向的KPI體系更加強(qiáng)調(diào)對(duì)員工的行為激勵(lì)，最大限度地激發(fā)員工的斗志，調(diào)動(dòng)全員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性�！�
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