>>>>2016年人力資源管理師二級(jí)考試練習(xí)題及解析匯總
題目1:教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容包括( )。
(A)教學(xué)形式
(B)教學(xué)目標(biāo)
(C)課程設(shè)置
(D)教學(xué)環(huán)節(jié)
(E)教學(xué)時(shí)間安排
正確答案：a,b,c,d,e
解 析：此題屬于常規(guī)性題目。
“教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容：1.教學(xué)目標(biāo)2.課程設(shè)置3.教學(xué)形式4.教學(xué)環(huán)節(jié)5.時(shí)間安排”
題目2:在企業(yè)外部聘請(qǐng)培訓(xùn)師的優(yōu)點(diǎn)包括( )。
(A)選擇范圍較大
(B)帶來(lái)全新理念
(C)提高培訓(xùn)檔次
(D)易于控制培訓(xùn)
(E)易于營(yíng)造氣氛
正確答案：a,b,c,e
解 析：此題屬于常規(guī)性題目。
“外部聘請(qǐng)師資的優(yōu)點(diǎn)
(1)選擇范圍大，可獲取到高質(zhì)量的培訓(xùn)教師資源。
(2)可帶來(lái)許多全新的理念。
(3)對(duì)學(xué)員具有較大的吸引力。
(4)可提高培訓(xùn)檔次，引起企業(yè)各方面的重視。
(5)容易營(yíng)造氣氛，獲得良好的培訓(xùn)效果�！�
題目3:管理人員的培訓(xùn)方法中，短期學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)包括( )。
(A)訓(xùn)練周密
(B)增強(qiáng)了主動(dòng)性
(C)針對(duì)性好
(D)學(xué)員能全力以赴學(xué)習(xí)
(E)較有深度
正確答案：c,d,e
解 析：此題屬于常規(guī)性題目。
“短期學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：管理人員能全力以赴進(jìn)行學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)有針對(duì)性、有深度，效果較好�！�
題目4:以下不屬于培訓(xùn)前效果評(píng)估的作用的是( )。
(A)保證培訓(xùn)效果測(cè)定的科學(xué)性
(B)保證培訓(xùn)需求確認(rèn)的科學(xué)性
(C)保證培訓(xùn)活動(dòng)按照計(jì)劃進(jìn)行
(D)確保計(jì)劃與實(shí)際需求合理銜接
(E)找出不足，發(fā)現(xiàn)新培訓(xùn)需要
正確答案：c,e
解 析：此題屬于常規(guī)性題目。
“培訓(xùn)前評(píng)估的作用：
(1)保證培訓(xùn)需求確認(rèn)的科學(xué)性。
(2)確保培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)際需求的合理銜接。
(3)幫助實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的合理配置。
(4)保證培訓(xùn)效果測(cè)定的科學(xué)性。”因此ABD對(duì)，但不符合題目要求，注意審題!
選項(xiàng) CE為培訓(xùn)中效果評(píng)估的作用內(nèi)容。因此選擇CE
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①基礎(chǔ)弱，沒(méi)有學(xué)習(xí)自主性； ②記憶力差，沒(méi)有學(xué)習(xí)技巧； ③工作忙，學(xué)習(xí)時(shí)間有限； ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
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